李曄記得即使到了滿清，這個問題依舊難以得到解決，皇室中夭折的也不少。
很多地區夭折率達到百分之八十以上。
百姓的確非常響應朝廷的號召，積極造人，但這個時代，醫療水平和營養水平太低，西邊的慶州甚至出現過山豹、野狼進村叼走小兒之事。
孕婦生產之時，直接就是在鬼門關上轉悠。
問題找到了，但要解決卻不容易。
整個大唐的大夫能有多少？
有鑑於此，李曄開始允許女子入尚學，男人性格大多粗獷，在這個時代的影響下，天天想著建功立業，不是走科舉的路子，就是學習軍事，能專心學術的少之又少。
任何改革都會遭受阻力。
這個時代終究是男權社會，人的關聯不是一時片刻就能轉變的。
文人集團以男女同堂有傷風化為由，極力反對。
一些書生在街頭巷尾奔走呼告。
李曄一想，的確不妥，目標不變，但達到目標的手段可以千變萬化。
李曄做出讓步，男女分堂教學。
文人們依舊不依不饒，百姓們則看個熱鬧。
一項政策推行之前，李曄允許他們議論，提出反對意見。
但政事堂透過之後，便是國策。
以大唐帝國的意志推行之。
至於文人的反對之聲，則淹沒在這股意志當中。
畢竟這時代的文人還處在歷史的低谷期，遠沒有後世宋、明強大。
為了不刺激他們，李曄暫時讓醫科招收女學員。
地方上的阻力終於不那麼大了。
大唐風氣開放，女人當皇帝的都有，篡權的多不勝數。
其實在原來的昭宗身邊，就有不少女官，除了作為聯姻之用，也不乏有才能的女子。
總體來說，阻力是有，但並沒有那麼大。
但凡是出自皇帝李曄的號召，民間都是大力支援。
各地不少富戶將女兒送入女學中。
而一些重男輕女的尋常人家，巴不得把女孩兒送出去。
免得在家多吃一份口糧。