然而他也只能苦苦支撐，用筆劍劃落一張張試卷的攻擊，作者將幻想與現實的交叉表現的很出彩，現實中是面臨倒計時的緊迫感，幻想中更是被攻擊打的遍體鱗傷任然不放棄的堅持。
一部動畫要講究起沉婉轉，有抑有揚，所以這部動畫除了一開始童趣的時候輕鬆歡快，之後都很壓抑，生活中父母工廠職工工資低強度大，父親還經常加班就為了賺點微薄的加班費好給主角買營養食品，他們經常說只要考上好的大學，他們便輕鬆了，這在無形中又給主角增添了壓力。
不過這就是那時代家庭為了孩子高三全力付出的真實寫照啊。
幻想裡面的BOSS越來越多，越來越強，勇者主角也越來越力不從心，幾次想放棄卻還在苦苦支撐。
直到父親有次加班打瞌睡差點斷了手臂，還好最後僅僅只是手上擦了幾道口子，但也成了壓垮主角最後一道坎，幻想中那個永不服輸永不放棄的勇者被打倒了，而現實生活中的他本人也暈倒了。
經過醫院檢查，只是睡眠不足，醫生告誡他學習要適度，身體才是最重要的。
這件事之後因為缺了幾堂課主角不得不再抽時間補回來，依舊要面對那彷彿永遠不會轉動的時間，勇者同樣又要面對怎麼也殺不乾淨的怪物，怎麼辦？除了咬牙堅持還能如何。
這羅瑞的水平真的厲害，哪怕是枯燥的打怪，卻依舊讓他營造出了點悲嗆史詩感，而日常卻是另一種的壓抑焦灼感，動畫最後，倒計時終於走完，所有一切的壓抑在主角戰勝了所有BOSS拿到松江大學錄取通知書的那一刻得到了徹底的宣洩，讓所有被前面劇情壓的喘不過氣來的觀眾感受到了前所未有的舒爽。
後記獨白說道“我最終戰勝高三這個近乎無敵的大魔王，打通了前往大學的道路，現在我依舊愛玩遊戲愛看動漫沉迷在自己的小世界裡，雖然很遺憾沒有電影裡那種像花兒一樣美好的青春，但這場曠日持久對高三的戰爭，何嘗不是我的青春呢，所以我給這段青春取了一個名字，就叫《為學》。”
在瓷國，那個年代學校期間談戀愛是比較奢侈的事，屬於少數情況，暗戀就是大多數人都有的情況，只不過刻骨銘心的比較少，大多是過一段時間也就忘了。
那麼有什麼在那個時期共鳴上可以超越暗戀的呢？
那當然是學習了，全民讀書的時代，這麼一部讓所有人再次回憶起學生時期痛苦的動畫怎麼能不感動呢。
“哭，都給我哭。”
“學習啊，學習，你可知道你才是我的青春啊！”
“致我們那奮戰在學海里的青春。”
“看的我熱淚盈眶了。”
吳皓文：“在《為學》之前我覺得冠軍不是《茗記》就是《陽光女孩》，然而現在，《為學》才是最閃耀的那一個。”
“咳咳，讓我們來看看評委們的打分和評價吧。”7夜說道。
“這，也是青春啊”胡一農感慨道。
“沒錯，我們瓷國學生們的青春”楊小柒含著淚笑道。