“.......綜上所述，若Σ的方向取下側，t也相應地改取相反的方向。”
“那麼上式兩端同時改變符號，因此上式仍成立......”
教室裡，斯托克斯在黑板上寫下了推導過程的收尾式，乾脆利落的將粉筆頭一丟。
抬頭看了眼後方的時鐘，說道：
“ok，各位同學，今天我們的數學課就先上到這裡。”
“最後再通知一件事，近代史的波頓教授因為要和一名貴族生死決鬥，所以明天的近代史將會替換成手工課。”
“手工課的任課講席是高盧來的貝當教授，內容是白旗的七種織法，大家記得做好相關課備。”
“現在可以散堂了，大家再見。”
話音剛落，下方的學生便齊齊喊道：
“再見，斯托克斯教授！”
斯托克斯面色平靜的朝下方點了點頭，收拾好課件便出了教室。
隨著斯托克斯的離開。
教室內的氣氛頓時隨之一鬆。
有些學生麻溜的拿起書就走，有些則三三兩兩的約著去哪兒學習或者聚會。
休伯特·艾裡因著父親喬治·比德爾·艾裡錯失發現海王星機會的緣故，身邊依舊沒什麼人相約，看上去頗有些形單影隻的寂寥感。
不過這些天下來，他也逐漸接受並且適應了這個情況。
其實比起自己的境遇，休伯特·艾裡更擔心父親身上的壓力。
喬治·比德爾·艾裡目前是皇家格林威治天文臺的臺長，也是休伯特·艾裡最崇拜的偶像。
不久前。
有一位大人物突然找上父親，言語間暗示了天文臺裝置老化、可以考慮新進一批儀器的想法。
但喬治·比德爾·艾裡認為天文臺的裝置依舊能夠正常執行，希望將相關經費用於科研以及員工的福利，便拒絕了對方的‘好意’。
當時那位大人物倒也沒怎麼不滿，一通交談過後，便很客氣的選擇了告辭。
但就在那人離開後小半個月不到。
一些媒體便重新拿起筆桿子，抨擊起了喬治·比德爾·艾裡在海王星驗證過程中出現的失誤。
認為他將這個本該屬於大英帝國的榮耀拱手讓給了外人，這是一種極其嚴重的失職行為。
有些媒體認為應該將喬治·比德爾·艾裡撤職。
有些激進的媒體甚至提出了嚴查喬治·比德爾·艾裡、懷疑他有可能參與某些間諜行為的猜測。
在這些媒體的煽動下，許多平民也開始表達起了不滿。
雖然皇室方面並未隨意聽信輿論，喬治·比德爾·艾裡表面上也顯得很平靜，但誰都說不準這事兒今後會如何發展。
在英國漫長的歷史中，哪怕是皇室也不乏被輿論裹挾而行的例子。
就在休伯特·艾裡有些擔憂之際，他的身邊忽然響起了一道略顯熟悉的聲音：
“艾裡同學，你現在有空嗎？”
休伯特·艾里正在整理書籍的動作一頓，轉過身，發現自己的身邊赫然站著......
“羅峰同學？”
不過很快他便回過了神，連忙回道：
“當然有空，羅峰同學，你有什麼事嗎？”
徐雲也沒找藉口，爽利的點點頭，說道：
“是有一些事情想和你聊聊，咱們找個地方坐坐？”