谷/span這個時候，由於校長呆呆獸走出了大課教室，導致了裡面的眾多學生們無人看管，這紀律自然是處於崩潰狀態的。
有的學生在桌子上上躥下跳，像瘋了一樣的與其他孩子們打架鬥毆；
相信要是給這些個熊崽子們一定的時間，這好不容易建造起來的教室都得讓他們給拆了！
有的學生轉過身子，對著後座得學生們咧開大嘴，在那裡侃侃而談；
看那神情恨不得對暴風部落的發展，提出他們的高人見解般。
還有的學生，獨自一人佇立在簡陋的“窗戶”前，負手而立；
看著視野之內的百廢待興的部落，一副指點江山的姿態，就好像只有他在關心著部落的未來一樣。
一個教室，盡顯人生百態。
可就是這麼亂，這麼雜的教室環境當中，就是有那麼幾個孩子既不鬧也不吵，什麼都不做的乖乖坐在那裡，孤獨的發著呆；
而安娜，正是其中之一。
這也難怪萊恩會做出如此的判斷，二十七名學身當中，安安靜靜坐在那裡的安娜，實在是過於平凡了；
考慮到達泰利曾對萊恩提及過，這創造文字之人，也必定是一個大天才；
那麼按照合理的事實邏輯推測，這安娜，也必定是未來的暴風學者。
可萊恩怎麼看安娜那樣子，給人的感覺與印象都與暴風學者不搭呢？
···
“校長大人，安娜究竟是怎樣的學生，她聰明嗎？學習已有的暴風文字的時候，接受能力怎麼樣？是快還是慢？”萊恩停止了自己的猜測，打算直接獲得最客觀的評價，他問向校長呆呆獸。
可接下來，作為推薦人的呆呆獸，它的回答則是讓阿洛爾與蓋文雙雙驚訝了。
“安娜那個孩子很刻苦，也很努力，但是很遺憾，我認為她的學習能力不高，尤其是對暴風文字的理解與運用上是倒數的。”呆呆獸可不管什麼人情世故，誠實的直言道。
聽到這個作為暴風文字授課老師的回答，這阿洛爾與蓋文內心的疑惑也更甚了。
“可既然安娜學生對暴風文字的理解與運用的能力很差，那為什麼校長大人，又向我們推薦呢？”萊恩問道。
“安娜對暴風文字理解之差，我也不太清楚。”呆呆獸搖頭，面露遺憾的說道。
“嗯？”
“啥！？”
“哈？！”
萊恩三人一聽呆呆獸模稜兩可的回答，其表情上的神色各是精彩紛呈；
不是，我們尋找可以創造文之人，可這呆呆獸校長推薦了人選之後；
卻又是對其中的細節關鍵，毫不知情，這又是怎麼一回事？！
···
暴風塔，塔頂；
“這一次就選擇隱忍，默默觀察任由他們自行發掘最後的天才吧···。”洛奇亞抬頭，俯瞰著暴風全島，內心處在放鬆釋然當中。
在洛奇亞接下來的規劃裡，只要第四位的暴風學者出現，便是洛奇亞進入沉睡之時。
而等他再一次醒來的時候，這暴風部落的文明程度也將會從遠古部落時代，正式邁入古典城邦時代了！