就這，還怎麼放心讓他們收服精靈？
但說實話，呆呆獸只是有了智慧，能講人話而已；
它離真正的通曉人性實在是差的太多，尚需要數十年的打磨。
而且教育本身，就已經是一個博大精深的學問與值得深耕一輩子的領域。
···
“傷腦筋哎，咳咳，這是來自暴風神使的命令，我們要認真的去遵從！或許，這是來自偉大神明的意志也說不定。”呆呆獸搖動著自己肉嘟嘟的爪子，竭力為其解釋道。
“還有，再問問題的時候，你們應該自己去思考，去探索，如果還不會的話，在向我詢問！”呆呆獸面對這隨時好像能吃了它的二十七個孩子，一個人一個問題，這麼大的工作量，讓它的內心不免有些絕望。
···
大課教室外，無聲無息的站著三人，默默注視著一切，分別是；
精靈訓練專業的教授，阿洛爾。
精靈培育專業的教授，萊恩。
精靈觀察專業的教授，蓋文。
自從前些日子，暴風神使象徵鳥在傳達了新的神諭之後；
這三人在部落的職位，從曾經的分島首領直接便成了大學專業的教授。
起初，這一決定自然是引起了大老粗蓋文的極大不安與恐慌；
他認為這是自己被神明所遺棄的象徵，是神明希望讓他們三人為部落的後起之秀們讓路，去做的“準備”與“犧牲”。
面對蓋文的焦慮，作為神信徒的阿洛爾卻是對此毫無怨言。
神明的意志，他阿洛爾用盡一生的時間與精力，兢兢業業的照做就是了，絕不會有任何的怨言。
可三人當中心思最活躍的萊恩，卻是與過分擔憂自身未來的蓋文，持相反意見；
同樣是作為神信徒的萊恩，比蓋文看得更深更透徹，也比阿洛爾更加沉穩。
萊恩明確了當的告訴蓋文，精靈專業的教授，絕對是比所謂的分島首領們更加重要；
原因很簡單，在未來，精靈訓練家的地位一定是超然的；
可他們三人卻又都是暴風學院的專業教授，這意味什麼？
意味著在他們三人有生以來的所有未來的精靈訓練家，都將經過他們三人的調教，進而長大成人。
這一點，萊恩的確是切中要害，說出了事實，講明瞭核心。
別說是暴風學院的學生，甚至是說，那未來的“暴風審判者”阿嵐，都是多少受到了萊恩的提點與調教。
有了萊恩的解釋與看法，蓋文這才又徹底放下心來。
···
暴風塔，塔頂；
“嗯，這三人不好好編纂教材，跑到這大課教室裡做什麼？”洛奇亞從假寐當中醒來，默默注視著被他授予教授頭銜與指責的三人，好奇的想著。chaptere