許朔真的是照著角色準備好的教案念流程，除此之外沒有任何的教學互動，枯燥無味到下面的學生已經打起了瞌睡。
嗙！
突然，他將電子平板重重拍在桌子上。
課堂上正打瞌睡的學生們倏地驚醒，假裝清醒一本正經的看向講臺的位置。
“今天我講的這些，你們回去根據此次戰爭寫一篇辯論文交上來給我，需要合理闡述雙方發起戰爭的優勢與弊端。”許朔語氣溫和說道。
“…………”打瞌睡的學生們。
不是…你講了什麼啊？！
幾千個學生們面面相覷，接著前排幾張桌子陸續亮起紅光，格外顯眼。
許朔面色不變，眼神隨意看向最近的一個學生，示意他發言。
那學生微微一怔，然後立刻站起身說道：“厲教授，您之前公開的教案裡不是還安排了模擬空間實驗嗎，這個不做了嗎？”
教授準備的教案居然是公開的……
因為許朔並不太清楚模擬空間的流程，所以在思索過後，他放棄了這一項，打算講完就直接下課。
此刻被學生提前，他依舊平靜：“我出門的時候發現教案有些問題，所以這個實驗暫且不做，留到下一堂課。”
聽到這話，該學生頓時面露失望。
許朔管他心裡怎麼想的，總之他現在是教授，怎麼安排全憑他決定，現在下課！
要知道為了拖延時間，他語速已經講得非常慢了，不然也不至於催眠。
等整個刻赤海峽戰役講完後，外面剛好響起悅耳的鈴聲。
不好學的學生們已經飛奔出去了。
許朔背對著那些好學生假裝整理教案，目不斜視，並不打算理會前來求教的他們。
大概十分鐘後，偌大的教室裡只剩下零零散散的幾個學生。
這時，一個留著齊肩短髮的女孩走上講臺，聲音清甜的喊了一聲：“厲教授，我有個問題。”
許朔轉身看向她，目光微閃。
“剛剛那堂課的問題嗎？”
“不是。”
“什麼問題？”
“厲教授，是你前兩天講的那堂課，有個小問題。”
許朔回憶著辦公桌上的教案記錄，說道：“克里米亞貿易戰爭嗎？”
短髮女孩搖頭：“也不是。”
“你這樣說我也不太明白，現在已經下課了，待會兒這個教室還有其他課程要上，我們先到外面再講吧。”許朔面色無奈。
“好的，麻煩您了。”短髮女孩乖巧點頭，抱著電子平板率先往外走去。
許朔目光幽幽的注視著她的背影。
隨著她的遠離，一直掛在視線右上角的組隊面板上，名字字尾的數值也在發生變化。
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