中午，陸鯉在學校飯堂裡吃完飯，之後便獨自前往學校圖書館。
在圖書館裡逛了一圈，陸鯉便打消了在這裡設下傳送陣的念頭。
學校的圖書館太小了，只有兩層，書很少。
而且大多是些教輔資料書，三年高考五年模擬的，看過去就頭大，別說是閱讀了。
陸鯉突然有點懷念前世大學時的圖書館了。
雖然陸鯉前世也不怎麼看書，但還是經常為了寫論文，去圖書館蹭校內網。
想著，陸鯉便繼續在圖書館內逛了一圈。
最後在“靈氣學”的書架前停下，觀摩了好一陣，取下了一本《靈氣大時代》和一本《呼吸吐納法全面解析》。
借走了這兩本書。
回到教室，又花了一個下午的時間，把這兩本書看完。
這兩本書皆是給陸鯉帶來三百多點的學習點。
並且對呼吸法的理解加深，又增長了900點的總數！
那所謂的呼吸法全面解析，實際上就是對本來就寫在呼吸法上的內容，進行再擴寫，但內容還是那些內容。
雖然確實加深了一點陸鯉對呼吸法的理解，但並不多。
還不如《靈氣大時代》給他的啟發和收益多，不過這種啟發跟呼吸法無關，更多是讓陸鯉對這個靈氣復甦的世界，有了一定的大局觀，讓他對時局有了更深層次的理解。
陸鯉看了一眼這本《呼吸吐納法全面解析》的標價。
好傢伙648元！
而《靈氣大時代》只要18元。
據江詡所說，《全面解析》這本書，這幾年非常暢銷。而《靈氣大時代》學校在高一入學的時候就所有學生都送了一本，但學生們未必會看。
沒多少營養的二次創作書標價貴，且賣得好。
而真正實用的書，白送還沒人看。
這是一個很令人尷尬的事實。
“丁鈴鈴鈴！”
下課鈴聲響起。
老師也隨之宣佈下課。
陸鯉收拾書的過程中，班長陳思語也揹著書包，主動找到兩人。
“陸鯉同學，江詡同學，我帶你們去502課室。”
“哦好，謝謝。”
雖然想起早上借書一事，有點尷尬，但終歸高考結束前都要和她見面，陸鯉也只得將此事拋諸腦後。
三人一起來到五樓。
這是陸鯉第一次上到五樓來，在前世，這棟教學樓是沒有五樓的。
五樓其他教室沒有人，只有走廊盡頭的502課室有人。
在三人即將走進502課室的時候，陸鯉感覺到，這教室裡，似乎有一些與眾不同。
仔細感受下，他發現，是這間教室裡的靈氣，比外面要充裕許多。
這教室裡也沒有桌子椅子，只有地上一塊塊蒲團。
並且已經有十幾個學生率先抵達這裡，盤腿坐在蒲團上，緊閉雙目，呼吸平穩有節奏，明顯是在這裡修煉。
大部分還是一班的熟面孔。
陸鯉還注意到，在教室的中間，有一個小小的平臺，平臺上有一個被用圓形玻璃容器。容器裡，是一枚小拇指指甲蓋般大的藍色水晶。
陸鯉正疑惑這水晶有什麼特別之處時。
陳思語已經把兩人引到教室中間的一個位置。