“梁老師？”
蘇城和呂健聞聲望去，正是梁建國。
“蘇城，怎麼又遲到了。”梁建國看著蘇城。
“不小心睡過了。”蘇城低頭向梁建國認錯。
“那就趕緊回班裡去。老師都來了。”梁建國正好下樓去門衛室拿信件，所以剛才兩人的對話他是聽到了的。他故意出面，其實也就是想來打個圓場。
呂健明白梁建國的意思，身體往一旁退了退給蘇城讓出條道來，他心裡壓根也不想和蘇城爭論什麼。
“梁老師，等他道完歉，我馬上就回去。”
蘇城話音剛落，兩名老師的臉色都難看了三分。
“哈哈哈。”呂健乾脆大笑起來，“梁老師，你帶出來的學生有個性啊！”
梁建國沒有搭話，而是給蘇城使了個眼色，“趕緊回教室！”
“梁老師，剛才郝健老師莫名其妙的嘲諷並侮辱我，我作為一個合法公民，只想要一個道歉，我覺得不過分吧？”
“我姓呂！”
“無所謂了。”蘇城一臉嫌棄的擺了擺手。
“…”
“蘇城，你上學遲到，老師說你兩句，那也都是為了你好。”梁建國繼續給蘇城找臺階。同時還在繼續給他使眼色。
“是麼？說我這種人到了社會上有什麼用，不知道哪裡是在為我好了？”
“行了梁老師。”呂健有些不耐煩的拉了梁建國一把，“我看啊，你這個學生眼裡根本就沒有我們這些老師，算了算了，我走了。”
“沒道歉走什麼走！”蘇城大喝一聲。
呂健和梁建國再次一愣。
“你有完沒完了！”反應過來的呂健也火了，他畢竟是老師，忍一個學生他哪受得了。
“我說了，我只看理，你說我這種人到了社會上沒有用，把道理講出來，我一定負荊請罪。”蘇城眼神堅毅的看著對方，他很煩用學習成績來劃分學生等級甚至評定學生未來的人，偏偏這個呂健就是。今天這事確實是個小事，但他就是想讓呂健長個記性。
“好，那我就跟你說一說，學生的職責是什麼你知道麼？”
“遵守校紀校規，學會做人。”
“你說的都沒錯，但你卻在刻意逃避最重要的一點，學習！學生來學校是來學習的，不是來遊山玩水的。一個連自己最基本的職責都做不好的人，能有什麼成就？
成績差至少可以說明幾點，第一，你不自律，第二，你不上進，第三，你沒責任感，除非你爸有錢，否則你覺得你這樣的人能有什麼出息？”
蘇城像看傻逼一樣的看著呂健，“老師，有些事情你得先搞搞清楚。
第一，根據《教育法》規定，教育者享有按照章程自主管理的權利，但另一方面，因為學生花了錢，所以又存在一種平等的民事合同關係。也就是說除非學校規定成績差屬於違反校規的行為，否則，只要在不違反學校章程的前提下，學生有選擇學習或者不學習的權利。教師若因學生成績不好而出現侮辱行為，既不合規，也不合法。
第二，就算學習不好，原因也有千萬…”
“行了！”就在蘇城侃侃而談的時候，梁建國突然大怒，直接一把抓住蘇城，“跟我走。”