“皇兄在獨石口憑藉區區五千步卒就能力克五萬精騎，且是大捷，敢率兵三千就去掃蕩草原，直潰小王子大營，俘獲數萬！
這便是軍工，是工業的力量！而工業靠的便是工匠！有活生生的例子擺在諸位愛卿的眼前，諸位愛卿還敢目空一起，看不起匠人？
如果大明不能領先於天下，那麼當西方或者是草原上工業興起之後，難道我大明就只能眼睜睜的看著自己的大門被堅船利炮給轟開？
眼睜睜的看著兩百多年前的慘事繼續降臨在大漢民族的頭上？
不要以為朕是在危言聳聽，朕的學問確實不如諸位愛卿深厚，但是朕看的比你們都要長遠，朕的目光從來沒有隻放在大明的一畝三分地上，朕看的是真正的天下！”
“臣等受教。”楊一清領銜一拜，一個什麼熱氣球都能帶人飛上了天空，皇帝是用現實證明了自己，他們如果還要質疑，那真的只能說是愚蠢。
儘管還是不太相信那個什麼能滿地飛奔的鐵車，也無法接受鋼鐵能夠在海上破浪而行，但是他們已經不敢明目張膽的懷疑，免得再被打臉。
“諸位愛卿對於朕興學天下一直頗有微詞，甚至曾經一度擔心，朕這興學會不會威脅到儒家的道統，如果會的話，沒準就要跟朕玩死諫那一套了。
朕興學為的不是這個天下能誕生出多少讀書人，為了是讓大明擁有更多的專業性，在各個領域都能產生貢獻的人才。
儒家讀四書五經，能做一手道德文章，能理政務，然而這天底下太多的官員只會做官卻又做不好官了。
比如不懂經濟，卻管賦稅徵收，被各衙的胥吏騙的團團轉而不自知，不懂法，甚至連《大明律》都沒認真看過，卻指望他們斷案，何其可笑。
朕培養出來的新學人才，就算不走科舉出仕之途，卻能夠走進各個衙門，為不懂經濟不懂法的官員分憂，成為師爺或者胥吏，他們學經濟的可以去稅司，學法的可以協助官員提點刑獄。
這對於儒家官員治政只有好處沒有壞處，而滿朝上下卻在懷疑朕別有用心，朕難道不想讓大明富庶繁盛，不想看到大明的天下國泰民安，難道不願意大明傳承千秋，國富民強？
朕難道是吃撐了，要花費數萬萬兩白銀去興天下學？
諸位愛卿可知道興學的深層次原因是什麼？
是朕不想愚民，而愚民的代價，朕承受不起，大明承受不起，華夏民族更承受不起，朕要的是民族覺醒！
三百多年前，金人佔據了中原，兩百多年前，蒙古人的鐵蹄在華夏的大地上肆虐，崖山一戰，華夏民族險些被掘了根！
被征服的華夏民族在異族的淫威下瑟瑟發抖，百姓被當成豬狗，卻依舊逆來順受，為何如此？
百姓為什麼自己被凌辱卻不敢反抗，讀書人為何能在元廷跪倒異族的腳下，換取那微不足道的所謂榮華富貴。
數典忘祖，莫過於此！這其中的原因就是讀書人也好，百姓也罷，他們沒有民族榮譽感，他們對於民族的信仰還沒有覺醒，對於他們來說無非就是換了一個主子罷了。
朕興學，最重要的不是讓天下人讀死書，死讀書，是要讓他們明白什麼是忠孝節義，要百姓將忠君愛國這四個字刻到骨子裡面去，是為了覺醒天下萬民的民族榮譽感。