回憶碎片一下）
偌大的客廳裡，大屏電視機裡，一集動畫片恰巧結束正播放著廣告。
小易川把電視靜音，隨後拿起一旁的書包，抽出一些本子，隨意地攤在茶幾上。
葉舒還在思索易川接下來要做什麼，結果下一秒他的行為就讓她大跌眼鏡。
易川從沙發上下來，坐在地板上開始寫作業。
他在主動寫作業！
對任何事情都提不起興趣，典型的散漫慣了的易川，在主動寫作業！
印象裡的易川，雖然不至於不務正業，但是好逸惡勞，作業都是最後關頭才緊趕慢趕地寫。
上次歷史課都“火燒眉毛”了，葉舒催他背一點歷史筆記，他還嫌她多管閑事。
誰能想到這樣的人，小時候竟然還會主動寫作業。
小男孩拿著鉛筆，蹙著眉看著作業本。
雖然他寫得極慢，但一筆一畫很是認真。做不出來時，還會拖著腮幫子沉思。
圓潤的臉蛋上兩條黑色的眉毛彎著，眼睛圓溜溜地瞪著作業本。
葉舒走近瞧，小孩的字歪歪扭扭的。
他作業不多，也沒什麼難度，基本就是些識字拼音和基礎加減法，結果他加法就錯了幾道——五加六竟等於了十二……
強迫症犯了的葉舒看著難受，可惜她碰不到他，他也聽不到她說話。
念在這時候的小孩就是要教的，她沉了口氣。
“五加六等於十一。”葉舒職業病地絮叨了一句，也沒指望易川能聽見。
男孩確實沒聽見，沉浸在數字裡埋頭苦幹。
葉舒放棄地嘆了口氣，坐在他身旁的沙發上看著他寫。
整間屋子只有廚房處傳來鍋碗瓢盆相碰的聲音，除此之外，都很安靜，安靜得葉舒有些無所適從。
她起身靠近男孩，盯著他的作業本。
須臾，男孩拿起一旁的橡皮把剛剛那個錯誤的5擦掉了。
見狀，葉舒有些驚訝地看向他。
男孩蹙著眉頭，一副深思的模樣。
他思索了很久，久到葉舒都有些無奈了，他才猶豫著起了筆，小手抖了抖，寫上了新的答案。
葉舒俯身望去。
還是12......
這場默劇因為保姆的聲音而落幕。
“來吃飯咯！小易，吃飯了！”女人來客廳叫男孩，把他從地下拉起，“小易，不是說了嗎，地下涼，做作業去飯桌上或者你書桌寫。”
女人邊說著，邊拉著易川去飯桌上：“先吃飯啦。”
兩人相繼而坐，偌大的飯廳裡只有兩人倒顯得有點冷清。
葉舒打量起周圍，這間房子本身雖富裕大氣，但空曠的地方太大，所以會顯得有些冷清。
桌上的飯菜不多，但是色香味俱全，看得葉舒也有些餓了，但是她觸碰不到，只能幹看著。
飯桌上，保姆會問小易川一些日常的事。小易川很配合，很開朗，很多話，不像剛剛看電視一般沉默。
與高中的他簡直判若兩人。
眼前的畫面正溫馨，下一刻，兩人吃飯的畫面忽然像被加快速度，場景逐漸朦朧。
眨眼間，保姆離開了，只剩下葉舒和易川。
在易川看來，只有他一個。