其實嚴格來說，劉同學也不能算是他們班的插班生，他還可以算胡旭他們班的插班生，就是不知道現在一年級的那一班他要不要插一下的。因為他是某些課程沒有拿到學分，必須得跟班補，這些課程，分佈於不同年級，所以中戲的師弟師妹們，就有機會看到大明星師兄在各個年級的課堂上出現了。
“哈哈哈。”
“……”劉然無奈，他覺得自己就不應該跟季銘一塊上課：“你要笑到什麼時候？給我個時間。”
季銘忍了忍，使勁忍住了：“好了好了，不笑了。”
“那你創業怎麼樣了？”
“……”
哈哈哈。
劉然大三的時候，發現自己學分不夠，就去申請了一個創業計劃，可以休學一段時間，而且有彈性的學習計劃，比較自由一點。創業計劃，其實目前國家鼓勵大眾創新，萬眾創業，叫雙創，所以很多學校，不只是藝術院校，都有這種計劃，完全是屬於人才培養的一個正當補充，但是訊息出來的時候，劉然還是為了這個延畢被搞得灰頭土臉，所以他在娛樂圈已經算是行為比較本分的了，出了事兒，照樣出來這樣那樣的黑腳黑手，有時候娛樂圈黑人就是這樣的，羚羊掛角，沒有任何跡象——季銘那一段之後，都看到好幾回他們公司發的軟文，特別軟的那種，一看就知道。
宣傳他是好孩子，好演員那種稿子。
也是無奈。
“好好好，我不說不說了，那你要跟我們一起排大戲麼？”
劉然狐疑地看他一眼，比較正經：“可能會有一個小角色吧，就甲乙丙丁那種。”
季銘又有點忍不住了。
外頭主演了一堆大戲，回學校演甲乙丙丁，這也太搞笑了，都是為了防止沒法畢業，然後去掉一個龍套也無妨那種。像之前季銘主演中戲版《末代皇帝》，那外頭的戲就完全不能接了，他一走，就完了，必須得參加完校園戲劇節，他才能去演小破球，有得有失，一個道理。
“季銘你們倆聊得挺開心啊。”臺詞課楊老師點了名。
季銘眨眨眼，很老實地把頭低下來。
大四像季銘這樣正常的，就只剩下表演課和臺詞課了，臺詞課還是這兩年加上來的，以前只有五個學期，現在一直要上到畢業，跟表演課一樣，不過內容上已經非常自由，查缺補漏為主，季銘即便還有缺漏，也不是在這個課堂上可以補救的了，得有更多的經驗，才能慢慢彌補過來，所以要不是老楊不讓缺課，他就跑了，現在只好留在這裡磨時間——至於劉然，他去年大四的時候，還補英語課，還軍訓呢，很是不同凡響。
老楊還不瞭解他：“別裝了啊，知道你現在學不到什麼，但你也得在課堂上待著，不能說話。”
挺惡意的還。
“各位你們想想，我當了這麼多年老師，撈著教一個影帝的機會，能有多大？可能這一輩子就這一回了，不能放過啊。”老楊挺理直氣壯的：“萬一以後我跟人吹牛，說啊呀，季銘是我學生啊。人家說，得了吧，季銘他就沒來幾次臺詞課，算什麼你的學生，我豈不是很丟人？這種事情是絕對不允許發生的，為了我的吹牛大業，就耽誤你一點時間。”
“沒有沒有，您的諄諄教誨，讓我受益匪淺。”
“這句話記下來，這是季銘本人說的。”
“……”
大家都在笑，其實人也不全了，比如周鑫就不在，老楊雖然比較“虛榮”，但真有戲的他也不是不通情理，畢竟都大四了，還不讓人家去演戲，不是叫人撲街麼。季銘主要是沒戲，也願意在學校上課，他就順勢而為。
“劉然，你呢？你沒什麼要說的？”
“……楊老師教學技術精湛，我受益良多，謝謝老師的用心栽培。”
老楊特別滿意啊，點點頭：“哎這樣就好了，很好。”
兩個同病相憐的，對視一眼，都覺得對方黴運十足，帶到自己了，挪的分開一點。
上課本來就上課唄，但也不得消停，季銘比較喜歡觀察，因為同學們還是會出現很多問題，有些對他有啟發，不單單說可能自己身上有同樣的問題，有些比如程度上的一點拿捏，或許他拿捏的會好一點，但一定在這方面還有進步空間的。
“你這個腔調，”老楊說吳玲燕：“太刻意了，做作，我已經說過很多遍了，當然這是一家之言，所以很多同學都不太在意，我也不強求，但不管你是去追求舞臺腔，啊，一股勁兒那種，還是說別的，聲樂派什麼的。有一個道理是一樣的，契合，不能出戏。你去演電視劇，你知道不能端著，一股話劇腔，裝模作樣，觀眾一下就出戲了，明明是一個生活劇，好像羊圈裡闖進來一頭叫驢。
具體到話劇，其實也是一樣的，不是說話劇就一定全部都是那個腔調，不同的劇情，不同的角色，不同的情景，當然也要有不一樣的臺詞表達。比如你這個西巴辛斯，《第十二夜》的一段，是你上學期的作業，反響還不錯的。
你看，‘親愛的妹妹，你竟然還活著，我以為你葬身在滔天的惡浪裡了，太好了，我真的很想念你。’西巴辛斯和維奧拉相遇的這幾句，久別重逢，而且還是以為對方不在人世了，那種驚喜，甚至是語無倫次，都要靠臺詞表現出來，結果你呢，親愛的妹妹——”