“不知道同學的其他樂器是指的什麼呢？鐘鼓？”
“笙簫？”
“壎？”
“琴瑟？”
“或是二胡？琵琶？”
她每說一種，雲聰的臉色就黑了一個度。
終於，在對上黎雲熙不屑的眼神後，他忍不住了。
“拜託了，你說的這些都是幾百年的老古董了，現在早就不流行了好嗎？”
“我會的是鋼琴，吉他，小提琴，薩克斯，鍵盤笛子這種高階的樂器好嗎？”
這些樂器都是一百多年前從西大陸傳入華夏的，很快受到華夏人的追捧，反而那些傳承幾千年的華夏自己的樂器如今淪落到幾盡失傳的地步。
雲聰說完，還一臉得意的黎雲熙。
就差沒直接說：瞧瞧！小爺會這麼多，你又會什麼？
然而，
黎雲熙聽完，卻並沒有如他所期待的露出任何驚訝或者歎服的表情。
她有點小失望呢，甚至還惋惜的嘆了口氣……
雲聰：“？？？”
自己說的樂器一共是十種，也是華夏傳承千年的十大樂器。
這人一個都不會，也敢自稱從小學習各種樂器。
不過——
“高階的樂器？”
“什麼是高階？你站在的是華夏的土地是上，吃的喝的是華夏的水土養出來的東西，生你養你的是華夏人，你身上流淌著的是華夏的血脈，那你——低賤嗎？”
雲聰再次愣住。
其他學員也收起了輕慢的神情，正視這位年輕的導師。
“你知道有句話叫做‘民族的，才是世界的’嗎？你所謂的高階樂器，確實是世界的，但也是西洋人的，而那些被你稱之為老古董的，才是我們華夏自己的。”
“世界之大，和而不同，但有朝一日世界上只剩下西洋人的樂器，西洋人的習俗，西洋人的文化，你覺得你們還叫華夏人嗎？一個連自己的文明都沒有的國度和民族，誰還會把你放在眼裡？”
說起來這也是當今華夏的怪相，多少父母擠破了頭想送孩子去學鋼琴、小提琴，卻對二胡、揚琴、嗩吶等傳統的民族樂器嗤之以鼻。
殊不知民族樂器才是華夏兒女們最該學習的東西。
最後，黎雲熙意味深長的加了句，“如今華夏朝在東西大陸上的地位，可不是靠捧西洋人的臭腳才有的！”
幾個和雲聰抱著同樣想法的人難得覺得有些面紅耳赤，同時心底也有一股暖流在四肢激盪著。
是啊，他們華夏如今讓世界矚目，可不是靠捧西洋人的臭腳！
靠的是他們的智慧，他們的雙手，和他們華夏的傳承……
唯有云聰覺得自己失了面子，在垂死掙扎著：“可是，西洋樂器就是比華夏的樂器好……”
只有西洋樂器才能登上世界舞臺，凡是世界級的演奏會，根本看不見華夏樂器的身影，還有聲調、音色音質等等方面都不如西洋樂器。
黎雲熙定定的看著他，“所以你要是生下來是個弱智的話，你媽媽當初會把你丟棄嗎？”