“同學們開啟課本，今天我們講孟子的《生於憂患，死於安樂》。有哪位同學來把第一段念一遍。”嚴肅的語文老師目光巡視著掃過班上的學生。
似乎畏懼嚴肅的語文老師，沒有人舉手。
這時，祝明通突然感覺到後背上傳來一股掙扎般的刺痛，驚叫了一聲，猛的從座位上彈了起來。
祝明通猛的回頭望去，只見後面一個臉色黝黑的大個子戲虐的注視著他，在他的手裡還有一根被掰直的回形針。
“你。”祝明通真想一巴掌給煽過去。
祝明通根本不知道身後的大個子是誰，但一看那沙雕的樣子也明白，這就是學校裡那些不學無術的二流子專門欺負老實學生的人。
要不是他現在還搞不懂現在是個什麼情況，他分分鐘就滅了後面那沙雕。
“祝小明同學自告奮勇，那就你來把這篇文章閱讀一遍吧。”這時，語文老師的聲音從講臺上傳了過來。
“呃……嗯。”祝明通支支吾吾了半天，雙手也快速的在語文課本上翻著。他哪知道要閱讀哪一頁的課文啊。
“真是笨。”身旁長的還算清秀的同桌女同學，幫祝明通翻到了《生於憂患，死於安樂》那篇文章。
祝明通點頭示意了下，也沒細看身邊的女同學。
“舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能……”
祝明通漫不經心的閱讀著整篇文章，同時目光也在四處觀察著整個班級。
沒錯，他所處的環境正是祝小明的高中時代，而且眼前的一切非常的真實，他找不到任何幻境的感覺。
難道這就是第二關的考驗
考官在哪
規則在哪
考題是什麼
其他神仙又去了哪裡
要怎麼才能通關
祝明通腦子裡一大堆的問題相繼產生，有太多的疑問在腦海裡浮現出來。
還未等他來得及細想，講臺上的語文老師推了推厚重的黑框眼鏡，沒有表露出滿意還是不滿意，他把手上的課本卷在了手裡，面色肅然的朝著祝明通走來。
班裡的同學紛紛側目看來，有人開始竊笑，有人拿指指點點，還有人幸災樂禍……
“啪！”
祝明通腦門瞬間遭到了暴擊，語文老師的捲起的書本就像一根棒子砸在了他的腦門上，砸的他眼冒金星。
臥槽，什麼情況？
祝明通一臉懵逼的看著語文老師。
“好好的一段文言文楞是被你念成了催眠曲，是你沒睡好還是老師沒睡好！”語文老師重重的批評道。