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雖然趙徽已經許久沒有教授他們新的知識，但是他們對於趙徽的尊敬，發自內心，不會因為時間的過去而減少。
趙徽在他們心中，永遠都是他們最尊敬的老師。
但其實趙徽現在，能夠真正教導他們的已經很少了。
對於沈逵他們請教的問題，趙徽現在已經很少能夠直接給出答案。
更多的是提供思路和方法，讓他們自己去探討。
趙徽給出的思路，可以讓他們少走很多不必要的彎路。
“老師，您上次說的千里眼，我已經嘗試了很久，但是看的並不遠。”
等趙徽給其他人解答了一些問題後，沈逵最後才問道。
他是這群學生中，成績最好的，對於趙徽當初講授的知識理解最深。
在趙徽不在的時間裡，其他人如果有問題解決不了，也會閒來請教沈逵。
“把你做的千里眼拿來我看看。”
趙徽和沈逵一起進了他的實驗室。
沈逵現在做的是單筒望遠鏡，趙徽拿起來，走到窗子邊上。
一隻眼睛閉著，望遠鏡抵在另外一隻眼睛上。
窗外的景色放大了一點，但是也變得模糊了點，看著有點難受。
差不多也就放大了一兩倍的程度。
趙徽單筒望遠鏡給拆了，然後取出兩片鏡子。
發現兩片鏡子卻是差不多大。
“還有沒有其他的，再拿幾塊大小不同的來。”趙徽說道。
“有。”
沈逵為了能夠弄出千里眼來，這段時間幾乎入魔了，試驗內到處都是各種各樣的鏡子，有圓形的，有方形的，大小不一，全都堆放在一個箱子裡。
趙徽拿了幾塊不一樣的，然後出了實驗室。
外面的太陽還是很熱，陽光很大。
“每一塊凸透鏡，都有不一樣的焦距。”
趙徽拿著一塊凸透鏡，陽光射到凸透鏡上面，地上出現一個光點。
“地上這個光點最亮的時候，到凸透鏡的距離叫做焦距。”
“每一塊凸透鏡的不同，焦距也會不同。”
趙徽又拿出一張紙，上面寫著幾個字。
將凸透鏡放在紙上上方，不斷調整與紙張之間的距離。