許馨夢注意到陽明在和文樂馨聊天的時候，一直都是在做手語，起初許馨夢不明白文樂馨明明能聽見聲音，為何陽明不是和她說話，而是用手語比劃呢。
可是漸漸地許馨夢從文樂馨那真誠的笑容中好似明白了，陽明對文樂馨的這份尊重是發自內心的，是真誠的，是細膩的，這份細膩正是人們往往容易忽略的。
一番休息之後，許馨夢開始了第二節課，這一節課沒有前一節課的緊張和嚴肅，有的是更多的感恩和珍惜，許馨夢珍惜於這每一個渴望求知的眼神。
下課後，陽明讓大家片刻的休息之後，便去旁邊準備的用餐區用餐。
許馨夢和姜欣雨出去上洗手間回來的時候，正好路過阮君灝和廉傑所在的電腦房，此時他們正在教熱心提問的學生如何來操作相應的軟體。
許馨夢和姜欣雨輕輕地走了進去，但還是引起了這群可愛的朋友們的關注，他們微笑著走上來和許馨夢、姜欣雨打招呼。
阮君灝和廉傑回頭一看，那瞬間的樂容絕對不是見到戀人時露出來的微笑，而是給予別人幫助後的自豪和幸福。
而後阮君灝和廉傑又投入到一心一意地幫助“學生”上了。
許馨夢看著好像還有幾位學生等待著“老師”的輔導，她和姜欣雨亦是連忙客氣地走上前去詢問他們有什麼不會的地方，而後亦是十分認真地教他們用電腦。
若不是工作人員來催促大家先吃飯，下午再繼續學習的話，可能這群渴慕學習的人早已忘記那“咕嚕咕嚕”的肚叫聲了。
當來到用餐區的時候，本來安排的是他們大學生一起坐，而殘疾人一起坐的，可是許馨夢卻突然說道：“我想和他們坐一起。”
阮君灝連連點頭，說道：“我也是這麼想的，我感覺他們還有好多好多的話想和我們說。”
就這樣許馨夢和姜欣雨和他們的“學生”坐在了一起，阮君灝和廉傑亦和他們的“學生”坐在了一起，別的大學生們亦是紛紛走入了他們的“學生”所在的餐桌。
不知是哪位大學生看著大家坐得太擠了，大聲說道：“這還有兩張空桌子，過來坐這邊吧。”
就這樣這兩張空桌子也坐滿了由“老師”和“學生”組成的異常和諧的隊伍。
用餐期間，許馨夢無不感受著他們的熱情，陽明不僅自己吃，還忙著用新筷子給許馨夢、姜欣雨等大學生們夾菜，他們好似是這裡的主人，正用他們的熱情感染著每一位客人。
一些智障兒是由家長陪伴著的，他們不由自主地給許馨夢等一行人分享著他們含辛茹苦地照顧孩子的心路歷程。
還有一些殘疾人是因車禍等後期的事故導致的殘疾，他們說著他們生不如死的過去，他們說著他們的心態變化，許馨夢打心眼裡升起了深深的敬佩之意。
然而不管是如何殘疾的，他們卻都有一個共同點，那就是感恩他們還活著，這份感恩使得他們用心面對每一天，使得他們堅強樂觀地活在每一天。
好似經過苦難的人越容易懂得生命的可貴，越容易感恩生活，越容易滿足，他們內心的真善美越容易被激發出來。
看著一個個大學生們認真聆聽的樣子，好似這群可愛的人的談話給他們無數的啟迪，使他們受益匪淺。
下午又是爭分奪秒的學習，他們沒有一個人玩手機，沒有一個人偷懶，好似一秒的浪費都是對生活的褻瀆。
下午結束的時候，本是要先送別這些大學生的，可阮君灝因為還要教一個朋友用電腦，許馨夢便提議讓別的同學先走，她留下來陪阮君灝。
就這樣許馨夢送別了一個個殘疾人朋友，看著辛苦來接的爸爸媽媽們，許馨夢再次強烈地感受到親情的可貴。
就在這個時候一個年過花甲的媽媽騎著老人代步車來接她只有一米高的女兒，許馨夢連忙上前幫她。
在把女兒送進車裡之後，她看著許馨夢說了聲“謝謝”，而後她又向許馨夢表達了她的羨慕之情，她很羨慕許馨夢這樣的女孩成績好又有愛心。
許馨夢不知如何回答，只好微微一笑，而後那個阿姨又述說了她家庭的情況，她說她還有一個兒子，是研究生能掙錢。
雖然這個女兒年過三十依然沒有成家，但是這個女兒現在在學電腦，想學會之後開個網店，最起碼能夠有些收入了，能夠養活自己。
許馨夢聽後問道：“阿姨的兒子一定很棒吧？”
這個阿姨欣慰地笑了笑，說道：“嗯，我已經有一個孫子和一個孫女了，兒媳婦也孝順，經常回來看我們，現在我和老伴還活著儘量不給他們添麻煩，等我們走了，再把女兒給她們照顧，其實他們早就讓我們把女兒送過去由他們照顧了，但是我想我們還能動，能不給他們負擔就不給。”