那天比武有兩個老師做裁判，這才讓事情變得“正式”，否則黃超和徐奇的比武，本質就是一場約架打架，那不但不會提升學校聲望，還容易被人挑錯變成負面新聞。
“學校這一波操作很穩，好像都很正常，奇怪我究竟忽略了什麼？”
黃超腦中靈光一閃，發現一個問題：“帝國武風盛行，很多人都練武強身，我們學校的武術社社長怎麼是水貨？”
而且他後來居然找一個練安東府武術的人幫忙，感覺也是很怪異。
“帝國大學不應該臥虎藏龍嗎？怎麼一個能打的都沒有？”
黃超心裡腹誹，其他同學卻完全是另一種感觸：我們禾汐帝國大學果然臥虎藏龍！你看，這黃超不就是個隱藏高手嗎？
在吃瓜群眾看來，這一切喜聞樂見，武術社社長實力不行，因為組織能力（或者是鑽營本領）才上位，實力不如隱藏高手，這情況沒毛病啊。
現在神秘高手登場，橫掃一切不服，他們吃瓜吃得非常開心。
黃超回憶一下，自己以前也沒看到有太多人練武，和帝國中習武成風的事情對不上號。
第二天黃超去操場的時候，發現操場上不只有大爺大媽，多了十來個同學，專門來找他的。
“大佬，我想學武術。”
“師兄，我能跟你學習嗎？”
“師兄，我認識張豪民，能不能帶我一個？”
這些見到黃超過來，不約而同湊到近前，七嘴八舌地表達了想要學武的願望。
本來黃超是很歡迎的，但現在他覺得學校的情況有些奇怪，還是先觀察一波為妙。
他主要的精力還是在實驗中，經過這段時間的積累，很多需要等待的實驗都成功完成，取得了良好的效果。
他剛剛完成一篇文章沒有多久，下一個重要發現便已經到了近前。
三種精神屬性的提高，不但讓他能夠快速閱讀記憶文獻，更能夠讓他總結歸納其中規律，產生連綿不斷的靈感，在這種狀態下，他的科研自然如有神助，少走了許多彎路。
在這種研究過程中，合理的大方向是非常重要的，這可以減少很多無效的嘗試。
這一次迴歸，黃超在宏觀方向的把握能力得到質的飛躍，他身懷傳奇級別武學《五星戰世訣》。這絕不僅是一種高階的武術，更是一種哲學思想。
三種精神屬性，可以看成一種精神方面的硬性指標；黃超由《五星戰世訣》提升的，就是一種人生智慧了。哲學指導一切，思想水平的提升對於各種事情都極有幫助，
他這完全能算作“以武入科”，真的取得非常出色的效果。
過了兩天，黃超接到楊老師的電話：“黃超同學，最近忙嗎？如果有時間，我帶你逛逛我們這邊新投入的場館？”
“……而且咱們大學體育部這邊，很多同學都對你很期待呢。”
黃超也是好奇，不知道體育部那邊練武的同學，跟武術社鄒世相比如何，正好去見識一下。
而且和體育部老師打好交道，以後自己屬性增加，想要用器材鍛鍊適應身體時，也不用去健身房跟一群人爭搶，借用他們專業訓練的場館就行。