他必須要讓李昭清楚的知道，到底是有多少錢是投入到了基建中去的。
隨著純色琉璃等生意的做開，也有越來越多的渠道被開啟了。
這些渠道都會為李昭帶來源源不斷的財力。
農業養殖基地！
李昭帶著人過來的時候，趙春娥她們還在對品種進行檢測。
李昭則是在這個期間盯著之前找回來的番薯、土豆，看產量，包括後續的繁育。
與此同時，他也要為後續的計劃做佈局了。
糧種依舊是這些年的重中之重。
不管是新糧種還是雜交糧種，這些都是在同步進行的。
只是很多研究需要耗費時間和精力，取得的成果並沒有想象中來的快。
就像番薯和土豆，從種植到現在為止，產量是穩定的，甚至是隱隱有些提升。
但這還遠遠不夠。
首先，推廣全國根本做不到的，哪怕這玩意兒的產量驚人。
其次，李昭也不可能將這麼重要的戰略性物資，讓其餘的人得到。
因此，要先推廣也是先在交州境內推廣，最後就是其餘幾個重要地方。
當這些東西成熟，有足夠的量，能讓老百姓也都吃得上，用得上的時候，便可以全國推廣了。
若是一開始全國推廣，李昭用腳指頭都能猜到最後的結局。
這些糧種大機率是不可能出現在老百姓的田間，最終都會被這些有錢有勢的人佔據。
只要這東西到時候整個武國都能種植和推廣後，那才不會稀缺。
也只有那個時候，武國才能真正的具備糧食底蘊，才有真正開啟國戰的能力。
在那之前，李昭需要步步為營。
這一日，輪到李昭上課了。
這次是六年級甲班和乙班。
這種大課往往都是兩個班級一起進行的。
也就是第一方陣的學員！
嘩啦啦——
李昭將木板推到正中間的區域，然後將一張巨大的地圖展開。
也就是將這張充滿彩色的地圖展開的一瞬，坐在座位上的李昊崆、趙誠等人紛紛站起。
他們瞪著大眼睛，像是在看絕世珍寶與美女。
“這是什麼？”
因為李昭每次上課都很獨特，講解的東西也很不同，導致大儒們也都開始爭相前來聽課。
像現在，只要是沒課的都會坐在後面。