教室裡的同學基本上是20來歲的築基者，可面對如此可愛的小精靈，大家像孩子一樣觀賞著。
龍老師接著說：“在很久很久以前，也就是long&ne a，那時候的人們晚上靠什麼做燈光呢，那就是松樹的枝椏，一點起來，滿屋子的濃煙，可沒有辦法啊，晚上不出太陽啊，只能這樣啊，可人人都去砍枝椏，哪裡有那麼多的枝椏給你砍呢，所以那時候的人太陽下山之前吃飯，太陽下山之後就睡覺，那如果想讀書的人怎麼辦呢？”
同學們被龍老師講故事一樣的講課迷住了，個個專心地聽著，龍太自然知道，不過他不會破壞這樣的氣氛。
“所以讀書人就比別人聰明，在晉朝的時候，有個叫車胤的讀書人想到了一個辦法，就是把這些螢火蟲抓來，裝在一個很薄很薄的絲綢之中，很多的螢火蟲集中在一起，所以他就能夠看書了，還有一個人也很聰明，乾脆在雪地裡讀書，靠白雪的反光作用，這兩個人都是努力讀書的典範，囊螢眏雪這個成語就是這樣來的。”
正說著，天空有飛行器下來，龍太看到龍曉芸和一部分人回來了，（1）班也有一個同學回來了。
龍老師示意學生坐到位置上，盯著這個學生看了一下，覺得沒有異樣，心裡好像放心了不少。
但是有很多同學都是帶著很好奇的心態的，就有同學舉手提問，要求這位同學說出究竟是什麼原因，龍老師徵得學生的同意後才示意學生說，“其實也沒有什麼，就是那天晚上出現的螢火蟲奇觀現象，我釋出上去的是轉載自別人的，所以我沒有看到現場，也就沒有事了，大概他們是在找當晚在現場的人吧，好像挺神秘的樣子，但是基本上大家都在網路上見識過了，甚至第二天去海灘撈死去的螢火蟲的人也不少。”
下課後，龍太知道龍曉芸回來了，立刻跑到（2）班，剛好龍曉芸也在找龍太，兩個人站在花壇上說了幾句，龍曉芸說自己孤身一人，最怕外面有什麼動靜，還哪裡敢出來看，他們好像調查了很多，把她的筆錄和別人的核對了一下就送她回來上課了。
正在他們交談的時候，龍曉芸班的班長龍梅看到龍太，站在教室門口痴痴地看著。
龍太立刻收到了訊息：
“來自龍梅的魅力值+855.....親和力+600.....”
這次的數字竟然比上次少了一點，龍太心裡想，是否自己在她心目中打了折扣。
突然聽到教室門口一聲驚呼，龍曉芸和龍太立刻跑上去，只見龍梅臉色蒼白，嘴唇發黑，虛汗直冒，不省人事。
班主任立刻叫同學去叫校醫，遇到這樣的情況不敢隨便挪動，校醫還沒有過來，聚集的人卻越來越多，龍太看到鬍子花白的龍爺也夾在中間。
有不少同學在議論。
“龍梅可是這界唯一的開光者，怎麼會體質如此弱呢？”
“是啊，聽說開光者比我們這些剛剛起步的人有很多的自調能力。”
“再說開光者能夠接受別人對她的評價，這些評價累積起來，就可以換取丹藥，修煉會事半功倍，可她怎麼會這樣呢？剛剛前幾秒還看她眼角含春呢。”
“看她嘴唇發黑，不會是有人投毒吧？”
......
大家議論紛紛，校醫急匆匆地趕到，看了一下她的眼球喊道：“快叫龍致遠老師，快快。”
大家都不明白髮生了什麼事情，人命關天，怎麼還需要尋找龍老師呢，你校醫是幹什麼的？
“龍老師來了，大家讓一讓。”
龍致遠跪在龍梅的身邊，先探了一下她的脈搏，然後看了一下她的眼球，就這樣握著她的雙手，過了一會兒，龍梅的臉色由青發紅，嘴唇也慢慢地紅潤起來。
龍致遠和校醫交換了一下眼神，抬著龍梅去學校醫務室。
龍爺在擠出人群的時候刻意碰撞了龍太一下，龍太見是龍爺，也不好意思說什麼，只是點頭笑了笑。
龍爺擠出人群，找到龍曉芸，很慌張地對她說：“千萬不要讓別人知道龍五是開光者，你現在馬上去醫務室，想一切方法阻止龍梅承認這個事情，快。”
龍爺在學校一直是一個可有可無的人，他的作用大概就是在學生放假後，帶著兩個徒弟修修桌椅，平時就是給學生送送包裹什麼的，只是龍爺對每個學生都和藹可親，同學們也並不討厭他。
可此刻的龍爺好像頃刻暴漲的戾氣，令龍曉芸不戰而慄，感覺雙腿都邁不開步。
龍爺見龍曉芸還站在那裡，急忙道：“兩個開光者之間可以互贈好感，傳送資料，可龍梅的數值太低，她把自己的數值都給了龍太，剛才她是從開光降退到築基階段，猶如人之將死，在人間與地獄徘徊，要不是龍致遠的融合者給她輸入資料，此刻她再也不會再進入開光者，校醫和龍致遠已經知道這個學校肯定有一個隱匿的開光者，所以他們必定想從龍梅口中得到剛才發生的一切。”