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很快，安東尼拿到了藥劑的評測結果。
確定是一個全新的配方，它具備提高體質，刺激血脈生長，啟用隱藏天賦的作用，效果因人而異，暫時由於劑量不夠，而無法得到準確的資料。
它在功能上類似“騎士啟迪藥劑”，藥性更強，同時副作用也更大，需要體質達到大騎士的級別才能使用，否則將無法承受藥性，而發生一些不可預知的後果，它可被用於天賦的二段刺激，或突破頑固瓶頸，有它特定的價值。
新的藥劑被安東尼命名為『血怒藥劑』，列入當代鍊金術的名錄，因此，安東尼獲得“800研究積分”的獎勵，完滿完成了今年的保底任務，保住了導師的職位，也讓安東尼接下來的旅途心情變得相對舒暢，他可以申請停薪留職。
然後，安東尼把藥性告知給查理，查理只能無奈接受這個事實，將血怒藥劑放入戒指的最底層，短時間內，它都不會派上用場。
接下來，安東尼主動啟動了轉移學徒的申請，可以繞過師徒規則的一些限制，將查理轉為納爾大師的學徒，艾琳因為天賦原因，只能退而求其次，被納爾大師的一個學徒導師所接收。
對於附加的學徒，導師一般不排斥，因為它不會額外提高導師考核的標準，又能替老師做一些事，學徒獲得了積分，老師也會有對應的積分獎勵，因此一些導師願意接收這類轉移的學徒，畢竟像安東尼這樣忽然中斷教學的例子並不多。
經過兩個多月的波折，查理終於成為一名大魔導師的學徒，不再名不正言不順。
送走安東尼之後，查理直接搬進了納爾大師的魔法塔，住在最底層的一個套間，它擁有四個房間：客廳、臥室、書房、衛生間，空間比較開闊，唯一美中不足的地方是，相比高層房間，它的光線相對黯淡。
這個配置已經讓艾琳羨慕得不得了，可惜她和查理不再屬於同一個老師，她也搬離安東尼的學徒實驗室，環境有一定改善，只是仍然位於地底世界。
上午時分，納爾召集查理到他的書房。
書房裡還有另外三名高年級的學生，看到查理進來，紛紛露出好奇的神色。
納爾開腔道：“查理，今天喊你過來，是想讓你認識一下你的幾個師兄，你們簡單做個自我介紹吧！就按收徒順序來，扎克，你年齡最大，你先來。”
站在書架一側的學生微微一笑，在這個房間內，他是最年長的學徒，年齡大約20左右，沉穩大氣，一雙濃黑的眉毛極為生動。
“我叫扎克，今年三年級，年底就將畢業，我擅長自然法術，目前級別是皓月巔峰法師，正在嘗試突破瓶頸，但願能在離開學院之前，達到驕陽法師的層次。
我跟隨老師時間最長，也瞭解老師的為人和要求，老師其實是比較務實、比較挑剔的一個人，能夠被老師選中的學生，大多擁有類似的品格和不錯的潛力。
‘查理先生’的事蹟我也聽過，看老師特別青睞你，就知道你必然有很多不凡之處，作為師兄，很高興你能加入我們這個集體，我代表大家歡迎你！”說著，扎克率先鼓掌。
其他兩人紛紛鼓掌，從個人的表現可以看出扎克是一個健談的人，比較平易近人，另外兩個師兄的性格則相對內斂一些。
簡單的相互介紹之後，查理認識了三位師兄。
扎克，三年級學生，年級排名中等，可不能因為名次中等而小看他，每一個能順利從奧術之環畢業，不被卡殼的人，都是強者。
提姆，二年級學生，擅長水系法術，擁有魔力熔爐的天賦，是納爾大師最看中的學生之一，性格也相對內向，話很少。
霍華德，二年級學生，擅長光系法術，並酷愛音樂，彈得一手好豎琴。
等幾個人相互介紹完畢，扎克做出總結性的發言。
“奧術之環以師徒傳承為根基，因此學院有一些潛規則，不知道你們是否瞭解，作為師兄，我向查理介紹一下，如果你們聽過，就當溫習一下。
學院的派系之爭算是比較嚴重，這是師徒體系的一個弊端，可能作為新生還體會不到，但是，你們很快就會有所感悟。導師的學徒選擇留校，並透過考核，就會成為新的導師，會收新的學徒，這種關係不斷向下延伸，就能聯絡到一大波的人脈，因此年齡大資歷老的大師會擁有一支比較龐大的人脈網路。
通常一個導師體系下的人相互之間比較團結，而不同老師體系下的人通常會存在天然的對立，尤其是持有不同學術理論的人，這是派系之爭的普遍現象，因為有利益衝突。