龔曉玲鼓勵郭菱：“不錯很不錯。”
齊清諾卻不這麼認為：“語氣你自己也說語氣別激動啊……還有這一排裝飾音別滑那麼厲害過了。”音準啊啥的郭菱肯定是沒問題的。
郭菱點頭表示明白了。齊清諾再問楊景行：“有沒有補充？”
楊景行搖頭：“暫時沒有。”
然後齊清諾又說了一下和聲方面配角們要怎麼樣提升主角的戲但是又不搶戲有不少要注意的地方。齊清諾邊說還邊在黑板上簡單記錄一下龔曉玲條件反射似地參與了進去也講幾條寫幾條。都是一些大體上的東西比如那裡什麼走向至於細節現在還追求不到。
齊清諾和龔曉玲是專業的積累的樂感能讓她們看譜子就想象出音樂的情緒表達方式和效果。不過陶萌就有點暈頭轉向了譜子她大多看得懂但是體會不到以前她的鋼琴老師和音樂老師肯定也沒這麼敬業。
看著齊清諾在黑板上寫陶萌也找筆在譜子上記錄。楊景行看著笑。
沒一小會賀宏垂來了他也對陶萌不太在意著急正事：“明天我早點到哪裡了……可以可以好我聽一遍。”
齊清諾對成員們補充：“連起來到二十頁第三小節。”
三零六又來一遍賀宏垂站在龔曉玲旁邊低頭看著自己的皮鞋一手揣在褲兜裡一手在肚子前面敲擊感受節拍。
陶萌現在更忙了要眼觀六路耳聽八方。賀宏垂進門就是愁眉不展的樣子現在更是嚴重有時候甚至像是吃了酸檸檬一樣做鬼臉。
尤其是郭菱這一段十幾個女生連起碼的整齊也做不到。賀宏垂聽不下去了壓手示意大家停止然後用他常用的方式表示不滿意深吸氣再長嘆氣遺憾道：“你們啊不要以為是好玩……”他大步上臺撿起了半截王蕊畫畫的粉筆。
賀宏垂對學生的要求比龔曉玲高多了只聽了四五分鐘的曲子卻在講臺上婆婆媽媽了一刻多鐘這也不行那也不好激動了還喜歡指著別人訓斥：“……鼓你看譜子沒？”年晴喜歡自信地加花這在平時來說無可厚非敢加花的一般都加不出問題但是賀宏垂當然不認為這裡是一搖滾樂隊的排練室。
年晴就動了那麼一點手腳也被捉住了不過不稀奇賀宏垂不但對學生要求嚴格對自己也是。這一點楊景行體會不是深刻但是浦音作曲系的絕大部分學生都深有感觸。這也是賀宏垂教學開明之外的另一面所以他讓學生又愛又恨的。
不過賀宏垂也知道現在不是急於求成的時候批評完了之後又給一顆糖：“你們進度很快不錯……齊清諾表給我看下。”
因為有可能成為教研課目嘛所以三零六的排練都是有記錄的。齊清諾還記得蠻仔細集合解散時間練習內容收穫和不足。
賀宏垂看完了記錄後再給龔曉玲問楊景行：“你們倆怎麼商量的？”
楊景行還不明白：“商量什麼？”齊清諾抬一下眼睛又垂下了繼續看譜子做筆記。
賀宏垂瞪楊景行：“進度！要有計劃！還有學校的事五一就是音樂節了！”浦音五一音樂節是專門為學生辦的但是由學校宏觀調控。今年的音樂節會格外熱鬧。
楊景行耍無賴：“我還沒想看三零六。”
賀宏垂手指飛快地點齊清諾和楊景行：“你們倆啊星期一必須把計劃給我！”看楊景行和齊清諾都不準備表態賀宏垂又提高聲調：“聽見沒有！？”
楊景行點點頭：“聽見了。”
幾個女生笑齊清諾還是裝啞巴賀宏垂也不再問了珍惜時間：“今天怎麼安排的？”
……
一會後就快十點了齊清諾宣佈休息。楊景行偷偷問陶萌：“我們走吧？”
陶萌看著楊景行的眼睛猶豫了好一會後點點頭。於是楊景行去給兩位老師說：“龔教授我和陶萌先走了您辛苦了賀主任？”
龔曉玲是下屬不發表意見賀宏垂盯著楊景行手裡拿著這個鳥人的譜子抖得唰唰響：“你去哪？”
楊景行說：“我也幫不上忙。”
賀宏垂看還坐著的陶萌一眼後對楊景行說：“你必須重視這件事不是你一個人……不要覺得和你無關了！”
楊景行點點頭。
賀宏垂批准：“去吧。”
楊景行去把陶萌的包包拿起象徵性地扶她起來：“走吧。”
陶萌微微鞠躬：“龔教授再見賀教授再見。”
兩位老師點頭陶萌再看三零六的零頭人物：“再見。”
齊清諾笑：“有空常來。”