vr技術節省了現實的場所,節省了交通的過程,也實現了低碳。但vr永遠也代替不了現實,因為它只是一種對視覺的欺騙。
首先是雙目立體視覺,它透過模仿人眼與人類視覺的立體感知過程,從兩個視點同時觀察同一景物,以獲取不同角度下的影象,創造出三維虛擬幻象。
為了使使用者在虛擬現實中獲得更好的沉浸式體驗,vr頭戴裝置可以追蹤使用者頭部和眼部的運動,並隨之改變展示在螢幕上的場景。這使得使用者可以用一種更自然的方式在虛擬現實中到處看看。使用者手臂和腿部運動可以透過身體對紅外光的反射訊號進行追蹤,從而為使用者帶來更多的互動式體驗。
vr頭戴裝置是透過欺騙使用者的知覺系統來工作的,使用者體驗到的是一個被機算機渲染過的三維空間。如同影像和聲音一樣,如果在手上或身體的其他部分增加觸覺裝置,使用者將能感受到虛擬現實中的物體。
所以動手能力差、語言學習功能好的茵蒂克絲,需要全面地開發腦功能,才能學習科學。
在未來的課堂上有全面的課程美工、勞動、機械、運動課程。
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