極度緊張恐懼的兩天高考終於結束了。同學們終於鬆了一口氣。大部分同學都各自告別離校回家裡等錄取通知了。而有一些覺得考得不錯，自我感覺良好，下了考場後和老師們把答案一對都覺得把握比較大，這一部分同學就留了下來，在學校裡等著領取錄取通知。
大寶沒有回家，就又到了這家飯店打工去了。
有一天中午，大寶正在這家飯店當服務員，正在給客人們端菜呢，突然間有一個高中同學進去喊了一聲：“劉大寶！”
大寶一扭頭，看著喊他的是一位高中同學，他就趕快把菜給客人們端上餐桌，就迎著同學走了過去。這位同學一臉興奮的神態說道：“劉大寶祝賀你！”
大寶一臉茫然地說道：“祝賀我什麼？”
這位同學說：“你小子考得不賴，被錄取了！”
大寶著急地問道：“被哪裡錄取了？”
這位同學說道：“詳細情況，我也不知道，只是看著班主任和學校領導們都非常興奮！班主任讓我來叫你，讓你趕快回學校去！”
大寶就找到飯店老闆說了一聲，然後就轉身和這位同學相跟著飛快地往學校跑去！
一到了學校，大寶就看見很多同學都在班主任辦公室門口站著，在熱烈地議論著。而班主任手裡拿著一沓子錄取通知，就等著大寶來了就要一一給大家宣佈。
大寶和這位同學氣喘吁吁地跑了過來。大寶遠遠地就看著班主任老師在十分欣喜地望著他。然後班主任就開始宣讀一個一個的錄取通知書了，當讀到劉大寶被北京新華大學錄取時，同學們突然就沸騰了起來，然後把大寶抬起來一下子就高高地拋到空中了！
班主任老師緊緊地抱住大寶激動地流下了欣喜的熱淚，大寶更是抱著班主任泣不成聲。半晌，班主任說道：“劉大寶同學，好樣的！你給咱們班，給咱們學校爭了光！你是咱們班的驕傲，是咱們中學的驕傲！咱們的學校將會因你而光榮，因你而輝煌！到了首都要好好學習，將來做一個國家的棟樑之才！”
大寶考上首都新華大學的訊息很快傳遍了縣城，傳回了野草鄉中學，傳回了山底村。學校給大寶等同學舉辦了慶功會，給大寶發了獎勵，給班主任記了一等功。全校老師們都和大寶等同學拍了留念照片，
而學校也立刻製作出了精美的宣傳冊，大寶的光輝形象被刊印在了封面之上，到處散發。
這一宣傳既有社會效益又有經濟效益。一時間大寶就成了家喻戶曉的人物了。而周邊市縣的初中畢業生，聞訊都紛紛慕名前來要求進入這所高中學習，於是便紛至沓來，應接不暇。他們都把能培養出像劉大寶這樣首都新華大學的高材生的高中學校作為實現自己夢想的騰飛之地。
於是一個劉大寶就給這所高中學校帶來了千千萬萬個前來效仿學習劉大寶的外地學生。其獎金、贊助費等等各種名目的費用一時間就像雪片一樣紛紛揚揚地飛進了學校的財務處。
很快這學校的一幢幢教學樓、圖書館、教職工宿舍樓如雨後春筍般拔地而起。而發給教師們的工資福利住房待遇更加吸引了一些教育界的名流紛紛加盟。
如此則不斷給教師隊伍輸入了危機，加速了新陳代謝的頻率，任何一名教師為了保得住自己的地位不被嚴酷的新陳代謝法則所淘汰，就必須勤奮、勤奮、再勤奮！使得這所學校進入了一圈接一圈的良『性』迴圈，一個臺階接一個臺階的向上攀升。
而這一切榮譽功勞的核心，則是那位具有遠見卓識並具有仁愛之心的班主任老師。如果要把這一場風暴比作是蝴蝶效應的話，那麼，這位可敬的班主任老師就是最初在亞馬遜河流域熱帶雨林中扇動翅膀的那隻蝴蝶。
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