——九品中正制。
陸羽太熟悉了，不光熟悉，他對這項制度的看法…就是四個字——深惡痛絕。
在他看來，三國歸晉，乃至於晉朝時八王之亂，五胡亂華，讓整個漢人遭受到一次幾近亡族的災難。
而罪魁禍首不是別的，正是這“九品中正制“!
誠如方才曹操提及的，九品中正制將選官分為了九個等級，由“中正官”統一評定後，將表呈交吏部，吏部依此進行官吏的升遷與罷黜。
的確，它一定程度上解決了選拔官吏無標準的問題，使得吏治一時澄清，更是大大的拉攏了氏族，緩解了氏族與勳貴的矛盾…
算是為“魏代漢“的和平推演…打下了基礎。
可這“九品中正制”有一個巨大的弊端，那就是“中正官”的選拔。
也就是說，只要世家大族、豪強勳貴掌握住了“中正官”，它們便可以透過“中正官”之手控制朝廷官員的任免、選拔。
漸漸的就演化成了“上品無寒門，下品無士族”，不僅沒有削弱門閥、士族，反倒是讓門閥制度更加混亂，晉朝時的“王與馬共天下”，琅琊王氏能成長為與皇族的司馬氏相提並論的存在，可見這種制度的弊端。
陸羽細細的將“九品中正制”選官的弊端、漏洞娓娓講述給曹操。
包括“中正官”的爭搶與不公平，包括底層學子依舊評不到“上品”。
這些，都不過是察舉制的延續與繼承…並不能從根本上解決問題。
這些話…
起初曹操只是平靜的聽，可越聽到後面，他不由得陷入沉思，細思極恐啊。
而曹操的眼眸漸漸的眯起。
似乎，從羽兒的話中，他又體會出一絲其它的意味。
“羽兒是想推行那科舉制是麼?”
“正是!”陸羽頷首，“這世界上沒有絕對公平的方法，但科舉考試…無疑是不公平中儘可能公平、公正、公開的方法，能從根本上改善用人制度、選官制度!“
“至於….科舉制，也並非單純的考書本，除了文試外，也會設定武試…算是為大魏選拔儲備的將軍，朝為田舍郎，暮登天子堂，下層能力的讀書人、寒門子弟也有機會能夠躋身朝堂，獲得施展才智的機會…如此這般，官員就流動起來了，而官員一流動，世家豪強的影響會漸漸的虛弱…皇權則會不斷的價錢，這是與大漢察舉截然不同的制度。”
其實…
在朝政上，陸羽還有許多想法，比如進一步的推行“攤丁入畝，，在保持三互法的前提下，廢除州牧制度，恢復刺史的監察制度，禁止宦官、外戚干政…等等!
可無論是哪一項制度的實施，都要確保一個大前提，那就是“人才…”
所謂人材強國!
再好的制度，沒有人去推動，早晚也是一紙空談!
這裡的人才，是…順應這個時代的人才，而不是被世家大族裹挾的人才。
這點對大魏，對未來的天下的變革至關重要…
潛移默化中，陸羽已經愈發的適應瞭如今的角色，他的心態已經發生了根本的變化，他不再是為別人打工，這是他自己的天下呀，每一個政令…未來走的每一步，他必須深思熟慮!
此時的曹操，在聽過科舉與九品中正制的比較後，他的面色依舊冷然，依舊是並不輕鬆。因為…
科舉萬般好，可有一點卻是難處。
那就是“科舉”一出，得罪的是天下氏族。
這有可能讓剛剛平復了一切戰亂的大魏再次譁變!
“羽兒…”
曹操的愁容讓陸羽猜到了他所顧慮的。
陸羽搶先道“父王所慮，無外乎是氏族的反對，毋庸置疑…科舉一出一定會讓天下氏族譁然一片，也一定會出現憎惡..秦朝便是
因為暴力改革..致使兩世而亡，前車之鑑，大魏必須警醒…不過…”