“堅強，演算法已經基本完事了。我把思路教會給你，你得吃透了，回頭去蠻州做測試的時候，可能都得辛苦你多跑一跑了，調引數都的靠你了。”
馬堅強看著我算好的模型，目瞪口呆，半天沒有說話。
“發什麼呆呢？”
“老師，你沒有用我查的那個方法！”
“對呀，我不是告訴你了嗎，你選的方法不合適。”
“我能和你說一些真心話嗎？”
“說吧！”
“去年李教授把我分給你的時候，我一點兒都沒有瞧得上你。我辛辛苦苦的考了三年的碩士，就是想著跟個大手。像你這樣的年輕老師，能會什麼？！”
“正常，我最開始選導師的時候，也有同樣的想法。”
“後來，你讓我做演算法，我還是很珍惜這樣的機會的。我來讀碩士，和別的學生不一樣，我不是為了來混日子的。”
“能看出來。要是別的學生都像你這樣想，咱們實驗室現在就不至於這麼亂了。”
“我之前做了好的準備工作，查了很多的資料。老師，我真的認真查、認真算了。”
“我知道，我沒有懷疑過你！”，他確實很努力，就是有的時候，比較軸。
“你說讓我換方法，我心裡還嘲笑過你。”，馬堅強用手摸了摸自己因為激動而發燙的臉，繼續說，“當時我心想，你什麼都沒做，你能知道什麼！因為別的學生都在背後議論他們自己的導師，平時給他們打雞血的時候，說的慷慨激昂、頭頭是道，其實什麼都不懂。學生騙他們，他們都分辨不出來。”
“可以理解，現在，這樣的老師確實大有人在。”
比如說翟宇，連自己的學生的開題題目都不知道是什麼；再比如吳心飛，被自己的學生騙的團團轉。
“你說專案進展太慢，你得和我一起做的時候，說實話，我就等著看你的笑話呢。我做了好幾個月了，都沒有作出來的東西，你張嘴閉嘴的就能做出來了？”
聽馬堅強說這些話的時候，內心很有滿足感。同時也感概，想要征服學生，自己首先得有真本事。光靠身份來壓迫學生，學生表面因為害怕而畢恭畢敬，但是心裡其實很瞧不起自己的導師。
“老師，我真沒想到你真能算出來。更沒有想到，我算了幾個月的東西，你一個月就算出來。老師，”，馬堅強抬起頭，認真的看著我說，“我現在真心佩服你！我以後就好好的跟著幹！您一定不會錯！”
“呵呵呵，沒有人是永遠不犯錯誤的，我上研一的時候，也把圖畫反過。我可是一開始就看中你了，我看中了你的韌勁兒。好好幹吧！”
“嗯！老師，我覺得自己特別幸運......”
“行了，別拍馬屁浪費時間了，趕緊回去工作吧！”
馬堅強“噗嗤”的一聲樂了，“老師，您真特別！”，說完就轉身跑了，活像個害羞的小女孩。
做學術，堅持踏實務本的道路，沒有錯。
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