竹林說了一句，小和一下子就洩氣了。
“不過，出了門怎樣沒人管。”又讓小和瞬間開心起來。
哪怕是九樓，茶水區，影音區，抽菸區都劃分的很是明確，微涼覺得怪不得要收兩萬塊一節課的費用，光硬體設施就很不錯了，貴也有貴的道理。
進入教室九點二十五，已經有五個人了，但微涼都不認識，那幾個人顯然相互之間是認識的，見微涼進來，安靜了一瞬間就竊竊私語起來，微涼拿出早早就準備好的筆記本，垂頭獨自一人坐在那開始回憶當年在戲劇學院的那一學期老師一般都教什麼。
中間陸陸續續又有人進來，微涼也沒在意，不過五分鐘老師果然來了，是一個女老師。
那老師很是和藹的說：“時間緊張，今天就不做自我介紹了，大家叫我劉老師就好，有時間課下大家可以相互認識一下。”
“我知道你們大家現在可能還不是很有名，或者說你們正在努力，期待有一天能大紅大紫，但是你們可知道天朝每年有多少藝考學生，這些藝考學生畢業之後能出人頭地又有多少？”
“所以好好學點東西才是最重要的，有人可能辜負你，有事情可能不盡人意，但唯有你自己掌握的東西才是最重要的，它永遠不會背叛你，不會讓你失望。”
這個老師心理建設的不錯，而且從她說話的眼神形態來看很是自然坦誠。
微涼環顧四周發現算上她一共八個學生，都開始鼓掌。
“今天要給你們講的是演員演戲如何入戲。”
“入戲就是將自己的情緒帶到所扮演的角色中去，有的人可以很快的將自己融入，就是身臨其境，但是很多人都沒辦法入戲。”
“如今社會上有一些現象我想你們大概都聽說過，比如‘某某鮮肉小花，全片自始至終一百零一號表情’諷刺的就是他們不敬業，很難讓自己入戲，而且觀眾的眼睛是雪亮的。”
“那劉老師有什麼具體辦法嗎？”
提問的是一個打扮的非常個性的小青年，旁邊幾個人也附和：“是啊！劉老師，我們要知道具體的方法。”
“入戲有兩種方法一種是全域性的，從整體環境考慮，再從細微表情入手。比如你要演一個難民，那你可以想象一下你的周圍都是洪災過後的難民，人人都是又飢又餓的，衣衫襤褸的，而你只是這些難民中間的其中一個，你和他們沒什麼兩樣，前路渺茫，看不見希望只能在這樣的泥濘中掙扎。”
“還有一種就是體驗生活。”
“體驗生活？”
“對，你要演一個乞丐，那就沒水沒食物的和乞討人員呆在一起一天，看看自己到底經歷了什麼，到時候你自然會身臨其境。”
微涼覺得這個老師講課有點意思，不自覺的就認真做起了筆記，多少能學到點東西，那就繼續學吧，好歹已經交了那麼多錢的學費了，想著學費微涼就肉疼。