第2章 慢著！我要回去！ （14 / 80）

“兒童期的時候爺爺發現我寫字很慢。以為我只是沒學好。反複教導之後還是一樣。他終於發現不妥。開始教我漢語言文字的形象記憶、音律。因為我很難分清楚字的每一筆。我看書都是靠大概的字形。爺爺覺得這樣不行。下了好大的功夫重新教我識字。成效我不知道。只是我一不注意就會寫成這樣。”