武直已有心安排好了這堂公開課，於是又開口道：“同學們聽好了，我們來玩第二個遊戲，它的玩法是這樣的，還是我指定圈中一人，從他開始，依次報數，但凡報到七的倍數，比如7，14，21者，就不能直接報出數目，而需用‘我真牛’來代替，如此一直報到七十，沒有出錯的，都算勝出，全家人享受一日‘老憑子貴’的福利……”
“明白了嗎？”
“明白。”
孩子們再次大聲的回應。雖然他們中有大有小，大的有滿了十五歲的，小的，還有才四五歲的，但不管有沒有理解武直所說的遊戲的規則，至少響應的態度卻是非常鮮明的。
武直從第一組人中隨便指了一個人。
是那組人中最小的一個孩子。武直怕他年齡小會出錯，於是開口提醒道：
“小朋友，你記清楚了，你需要報的數是1，11，31……到61，明白嗎？”
“明，明白……”那小孩子瞪著一對大眼盯著武直道。
“11，31？武大，你說漏了21……”有大人聽了連忙叫起來，想提醒武直。
“為什麼這小孩要報的數全是帶一的……”另還有幾個大人在議論著，一時之間對於武直的邏輯沒有太能夠想明白。
武直強行忍住笑，怕嚇壞小朋友，繼續道：“小乖乖，記住哦，當你前面一個人報20的時候，這個時候你什麼都不要想，就大聲吼一句，我真牛哦，明白嗎？”
“哦。”小傢伙懵懂的反正是點了點頭，也不知道到底明白了沒有。
“開始！”武直髮令。
“1！”那小傢伙愣了一愣，倒也機靈，喊出了第一個報數，而且有些激動，叫得挺大聲。
2，3，4，5，6……
一圈小孩子開始依次報起數來。
到了應該喊七和十四的時候，對應著的兩個孩子都只是稍愣了一愣，然後便叫出“我真牛”，沒有出問題，然後，很快就又輪到了開頭的那個孩子了，這個時候，數報到了“21”，他一下子發愣了，反應不過來，一雙大眼睛左看看右看看，左右兩邊的大孩子連忙“我真牛我真牛”的小聲的提醒他，把個眾人都替他急了個不行，卻見他嘴巴終於努了幾努，大叫出聲音來：
“我真牛啊！”
這一聲叫，雖是童音卻中氣十足，而且還自行加了戲，帶上個拖長了好幾個音符的“啊”字，惹得圍觀眾人全都大笑了起來，這個時候也不分大人和小孩了，臉上全都帶著天真的笑意，開始覺得這個遊戲有點意思了……
繼續迴圈，一圈一圈報數。
逢七的倍數就喊“我真牛”，因為一組的小孩是十人，一直報數到七十的話，剛好就可以每一個孩子都喊一遍“我真牛”，而武直之所以選定這三個字讓大家喊，一是要契合當前的牛肉麵麵館的主題，二是無形中也給孩子們一些鼓勵與信心……
就這樣，一組一組的進行下去。若是有些組中的孩子不太熟練的，旁邊就算有其它的孩子給他提醒，武直也睜一隻眼閉一隻眼，只要他最終喊對了，也任由他過。
基本上這第二個遊戲就是故意放水的。
“我宣佈，今天參賽的所有小孩全都成功過關，幫助其家人享有了一日‘老憑子貴’的福利，請小朋友們自行到堂前那個本子上，把自己的名字留下來好嗎？”
“好。”
大人小孩齊聲叫喊，一起鼓掌。大人們從這兩輪遊戲中看到了自家孩子和別家孩子的各種或是可愛或是聰明，又抑或是懵懂之處，越發的動起了要好好培養他們的心思，而孩子們則覺得這遊戲有趣極了，至少和小夥伴們一起這麼做遊戲是件挺有趣的事情，這會兒早一窩蜂的跑到堂前，從金蓮的手中搶過本子，排著隊，一個二個一筆一畫的，歪歪扭扭的、認認真真的將自己的名字給寫上。
“各位，這就是數學。其實這兩輪遊戲考察的知識點，便是乘法口訣表。這個，想必大家心裡都有數，就是一一得一，一二得二，三七二十一這種……”