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她找同學借了機器,在排練室裡支起四個固定機位,將本組的排練情況錄了下來,然後同時將4組畫面投屏到白牆上,供組員檢視效果。
“這是模擬臺下不同座位區的視覺效果。到時評委老師們都坐在中間,所以我們以2、3號機器的拍攝畫面為主,1、4機位的大家參考著看一看就行。”
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