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古時的教學雖然名義上要求學生掌握禮、樂、射、馭、書、數的六種基本才能,實際上,基層大多數學堂還是隻要求寫字背書,應付科舉考試,“射、馭“兩科”就如後世普通學校的體育課,美術課一樣,是可有可無的,甚至根本就不開設。
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