承蒙某隻小黃毛那驚人的一跳，新生歡迎會不僅草草了結，在很長的一段時間裡，一群新生小朋友都處於脫韁的撒歡狀態。
沒辦法，老師們都忙著安撫某些小朋友的幼小心靈去了。
“加油加油！”
“打他打他！”
“笨蛋，後面！”
昭式所在的班越加喧鬧，原來兩個小朋友，對視一眼後，竟莫名其妙扭打起來。
一時惹得周遭小朋友激動不已，紛紛用自己的方式為他們加油助威。
“無聊……”瞥了一眼，昭式只感無趣，打了個哈欠，趴桌上就準備來個回籠覺。
咦？
教室驟然安靜，昭式不禁睜眼，只見一個小朋友盯向門口，尋著視線瞧去，原來有人從外面走了進來。
來人不是別人，正是某隻剛惹了禍事的小黃毛，他還笑得燦爛“鹿丸、井野、小櫻醬、丁次、雛田、大哥、大夥們，我想死你們啦！”
小朋友們表情怪異，一時竟無話語。
鳴人神經大條了些，卻也有些尷尬，但終究還是神經大條，並無放在心上，反而大大咧咧向教室走來。
而隨著他的前行，靠近他的小朋友，都很自覺與之拉開少許距離——之前記憶實在太過深刻，不保持一定的安全距離怎麼行？
當然也有沒當回事的，比如昭式，他這會又趴桌上睡了。
或許太過鶴立雞群，鳴人最終坐在了昭式的旁邊。
至於原本昭式的同桌，估計這會還在接受身心治療……
“大哥，你沒休息好嗎？怎麼還在睡覺啊？”鳴人拍了拍昭式的肩膀，很自來熟道。
有這麼一隻小黃毛在，八成是別想睡覺了。
昭式無奈睜眼，近距離打量了鳴人一番。兩人已有2年沒見面，與2年前相比，這隻小黃毛長大長高了些，除此之外，倒是沒什麼太大變化。
本著探究的心裡，昭式不答反問“你今天是什麼情況？”
“嘿嘿，睡過頭了。”鳴人搔了搔後腦勺。
“那你應該騎只更大的，比如蛤蟆文太，它的速度快些。”昭式很中肯道，雖然之前那隻蛤蟆已經很大了，可與蛤蟆文太那個級別的，還是差了不少。
這多少有些遺憾，若蛤蟆文太從天而降，想來更有勁爆效果。
“不會了不會了，伊魯卡老師已經批評了我，下次不會再騎蛤蟆了。”還以為昭式在說反話，鳴人趕緊解釋。
“那挺遺憾的……”
這話題沒法繼續了，昭式迅速轉移話題“對了，這兩年你都怎麼過的？”
鳴人當時就是一愣，隨即就見臉色越加傷心，才三兩下，居然已傷心抹起了眼淚“大哥，我過得苦啊！”
“呃……”
“那件事後，我就被好色仙人帶到了村外，四處漂泊修行。”鳴人繼續抹眼淚。
“這很好啊？變強成為火影，不是你的目標嗎？”昭式奇怪。