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袁老師搖搖頭道:“那倒沒必要,不能因為一個學生一門科目很出眾,就安排她跳級。跳級這種事情,需要對學生的綜合素質包括心理成熟度進行全面的考察。一個5歲的孩子,讓她上二年級,我不建議這麼做。但是,作為一(2班的數學老師,我有必要對數學天賦出色的孩子進行深入瞭解,以便因材施教。楊老師,能不能給我一個小時的時間,讓我單獨和沈諾菲聊聊?”
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