紙墨筆硯呈來，吳駒找了個地方鋪上紙，蘸了蘸墨，提筆揮毫！
富家不用買良田，書中自有千鍾粟。
安居不用架高堂，書中自有黃金屋。
出門無車毋須恨，書中有馬多如簇。
娶妻無媒毋須恨，書中有女顏如玉。
男兒欲遂平生志，勤向窗前讀六經。
“好！”眾人紛紛擊掌。
“若論韻律格調必然是差了一等，但勝在立意深遠！”子楚評價道。
吳駒笑了笑，又拿來一張紙。
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
第二首！
眾人一驚。
這首詩對比上一首，有過之而不及啊！
卻見吳駒又拿來一張紙。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
“搞定！”
吳駒在最後一首詩的右下角落款，並寫上一行小字——謹以此三首詩勸學。
“吳卿真是文思如泉湧啊！”蒙毅眼中滿是崇拜的目光。
吳駒笑了笑：“低調低調！”
“這兩首詩同樣不遜色於前一首啊！且韻律更勝一籌！”
子楚感慨道：“勤向窗前讀六經、絕知此事要躬行、正是男兒讀書時，好！真是好！吳駒，這三首詩與你我接下來要做的事情卻是不謀而合了！依寡人看，這三首詩應該告於天下，定能掀起一陣讀書的熱潮！”
吳駒一愣，還真是！
他們之前可都計劃好了，先普及書籍，打破知識壟斷；等到民間有了大批可用之才，再開科舉制廣收人才；最後進入義務教育時代。
書籍的價格很快就要打下來，再加上這三首詩添柴加火，一定會有大批大批的人讀書的！
“大王所言極是！”吳駒重重的點頭。
子楚轉頭看向主管，指著桌子上的三首詩說道：