所謂日期所謂時間，注意到它的人都是相對應的群體，對於學生而言，他們的記時方法只需要週日到週一的來回切換就行不知道幾月幾。
竹下冰見只要知道今天是週六就行了，雖然也是記得是幾月幾號。學校裡出現了很多陌生的面孔。雖然平時的時候大家基本上對他來說也是誰都不認識。
穿著便裝的大人、老人或者水手服的初中生的身影總是能看到，他們帶著探索未知的神情享受著這總武高的文化祭和觀察著這個自己或者自己的子女即將就讀的學校。
今天雪之下和竹下冰見還是和昨天一樣，巡邏是他們的主要工作。如果現在換個地方的話，就是“壓馬路”這樣令人嚮往的事，所以說，走廊在被動的被兩人壓著......
“對了，雪之下，你的腿痠不酸？”還記得雪之下的體力一直是她的短板，何況昨天下午可是一直走著路，對於體力差運動少的雪之下而言，前一天睡覺前也許還感受不出什麼，不過只要第二天醒來，那前一天的遺留就會顯現出來了。
“雖然和你沒辦法相比，不過至少到今天為止是沒問題的。”雪之下看了他一眼，而後若無其事的補充道：“大概。”
為什麼你說這句話要有個前提呢，不說它也沒事的哦，我能明白的。
“而且，你昨天不是也提醒了用熱水泡腳嗎，所以沒問題的，明天又是週末，不出去就是了。雖然，你的方法我也是早就知道了，不過還是謝謝你呢。”
“不愧是雪百科啊，什麼都知道。”竹下冰見讚道。
“竹下君這是在誇獎嗎？”
“當然。”
......
從昨天的巡影片率來說，他和雪之下這組合真的在各班級的負責人那可能也是留下印象的了，卻仍有抱著僥倖心理認為昨天已經認真一天了，今天會放鬆這樣的賭徒想法。
就像三年B班昨天的節目還是岩石礦車，今天班級外面的佈告還是沒變，但裡面卻在今天就快速的變了個內容，這辦事效率卻令人側目。“負責人在嗎？好像和申請的內容有些不一樣。”雪之下對於這樣的事是不允許的，兩人來到門口就開始叫負責人了。
站在三年B班門外招待的女生看著胳膊上戴著文實臂章的兩人，瞬間變了臉色。
“糟糕了！”
“速攻露陷了！”
“總之先讓兩人上去，想個辦法糊弄過去！”
幾個人騷動的就圍了過來要發動人多的優勢，三年級的女生卻很有分析能力的先抓住了雪之下的雙手，並且以女性的身體隔在了兩人中間，同時B班的男生也來到了竹下冰見的身邊限制了他的活動空間。
在竹下冰見的視線中，雪之下被幾個三年級的女生拽著塞到了拖車上。中間向他投來了求助的目光，不過也許是看到他身邊的幾個大漢圍著他，也不抱什麼希望了吧。
幹得漂亮！
竹下冰見並沒有做出什麼巨大的反抗，這件突發的情況其實他心裡還是有點準備的，誰讓他總是有著“經驗”，所以沒有什麼反抗的就被拽著也坐到了拖車上了。
狹小的拖車內也只夠兩人的空間，兩人緊湊的靠在了一起，身邊傳來雪之下的好聞氣息，在這樣的環境下，儘管有了準備卻還是讓他有點心猿意馬的。
耳邊傳來著活動開場白的聲音，大體是歡迎和享受之類的話語，反正一直記憶都不差的他這次連一般人都有的臨時記憶能力都沒有了，真慶幸現在不是升學考試吶，要不然可能就沒辦法和雪之下成為同學了。
開場白結束後，拖車在四個穿著全身黑色的男學生的推動下開始做加速運動起來，旁邊還有兩個輔助的安全人員一左一右的護著。