走了一段路，他們就來到了住處，在管理人員的帶領下，他們來到了一件間相對大的房間。
一路上管理人員給他們普及著這千葉村的由來和與之相關的事情，並時不時的向他們輸送著千葉村的廣告，想透過這樣的方法讓他們能夠在回去後在平常的談話中能說到這個地方替它無償的傳播下增長知名度。
因為這裡主打的是休閒度假村，體驗原生態親近大自然這樣的主題，所以可以看到大多數建築都是木製的產物，有別於城市中的鋼筋混泥土工程。
“這間房間就是你們五個人將要住兩個晚上的地方了，現在你們可以先把自己的東西放下，和我去領取你們的被褥。”
看著空曠曠的房間，什麼也沒有，竹下冰見在這瞬間想起了自己的包為什麼比他們癟那麼多了，不只是因為衣服的原因，還因為自己忘記帶床單和薄毯子之類的物品了。
因為習慣了出遠門什麼的住的賓館酒店，讀書時的自然課活動時需要自己帶個床單，挑剔的人還會自己帶個薄被褥。
那一次也是在母親的幫忙下準備好了所需要的物品，沒有自己獨立的去完成，現在一時的沒有適應沒有人提醒的狀態，所以他把這給忽略掉了。
那會還嫌母親囉嗦把自己當小孩，事實上自己仍是一個考慮不全的孩子啊。
懷念著母親在身旁的日子，竹下冰見走在了比企谷八幡、戶塚彩加、葉山隼人還有先前互相報了名字知道的戶部翔後面，在管理人員的帶領下去領取了被褥回到了房間，沒有時間去鋪地鋪整理，五個人在戶塚彩加關好房門後一起離開了房間前往旁邊事先定好地點的廣場集合。
在領完被褥返回的時候他倒是稍微的觀察了一眼，發現還是有床單的，讓他慶幸了不少，白色的被褥看起來也很乾淨，他聞了一下沒有什麼異味，管理人員還是很敬業的。
不管在哪個世界哪個國度，在什麼典禮上總是有那麼一些領導階層喜歡給底下聽講的來個下馬威，順便的刷個存在感說一通話。
廣場上將近100個人的小學生參差不齊的站著，吵吵鬧鬧的聲音站在遠離他們的安靜高臺上尤為刺耳。
站在高臺中間的領導老師們很有經驗的一聲不吭的看著臺下的學生，他在一旁清楚的感受到先是前面的學生慢慢的一個個安靜下來，後面的學生在不知道前面的情況下感受著氣氛的不對也開始陸續沒在講話。
無形的心理壓力對於還是小學生的他們還是很有效果的，這比直接開口訓斥更來得可怕和深刻。
之後臺上的老師才開始總結這次的集合花費時間大家的表現這樣公式般的講話，看著那明顯很滿意自己給學生帶來壓力的老師，竹下冰見真想告訴他去給天朝的初三臨近中考的那些學生試試，看看他們會不會吃你這一套。
反正他是記得讀書時有一次有一個找不著北老師，第一次登臺，就是像這樣的情形，那會他在臺上站了十分鐘，他們底下初一初二的都安靜下來了，學著說什麼不安靜下來就不用上課之類的話，也不想想他們那會是想休息一節課還是上一節課，他們就繼續的講著他們的，最後那老師還能只以考試壓力來化解自己的尷尬，灰溜溜的下臺。
臨近中考，高考的學生，能讓他們感到害怕的，只有接下來的大考而已了。
“追尋完美主義的你，就讓自己在人際交流這方面存在著明顯的短板嗎？而且算起來我們是侍奉部活動的，你這部長站在這讓葉山他出面不好吧。”
全場的焦點都被臺中央的葉山所吸引過去了，所以他們在旁邊小聲的講話也沒人關注，即使被看到了，這麼遠也只有他們幾個，別人也不知道他們在說什麼，也許還以為是談論關於臺下他們哪裡沒表現好群體被記住了。
“一般立於人前的都是替別人出力的，所以我喜歡立於人上，管理著這些立於人前的人就可以了，既然是處於高位的管理者，那麼在人際交流方面也不是問題了。”
雪之下看著竹下冰見，臉上泛著冷笑的神情。
那剛才下車來的路上平塚靜老師說的那些話時你又是什麼情況？
小孩子的心靈都是純潔的，至於後來會有好小孩壞小孩，誠實的小孩和喜歡撒謊的小孩，都是因為身邊的生活環境影響著他們，導致在心智不成熟時，如白紙一張的人身觀中拓上週遭的色彩，影響著很長一段時間的自己。