竹下冰見看到這一特徵，加上是和平塚靜一起到這侍奉部，有過“經驗”的他知道這就是有著“大老師”稱號的比企谷八幡了，雖然他不知道這大老師是什麼梗就是了。
平塚靜給比企谷八幡介紹了一下兩人：“這是雪之下雪乃......另一個呢是竹下冰見，和雪之下一樣2年J班，也是侍奉部的一員，高二以前一直上著男校，所以心裡扭曲，所以讓他呆在這在幫助大家時能改正......”
“平塚老師，我上男校不代表我心裡有問題，請不要亂下結論，這樣會讓人誤會的。”這時候他必須反駁下，雖然沒什麼效果，“還有，請不要隨便宣傳我的光榮事蹟，謝謝。”
“少囉嗦，說你有就是有。”彷彿要殺人的目光刺過來，竹下冰見想想被教育過的場景。
嘶......
雖然我也贊同你說的上男校的心理不一定有問題，但是外表光鮮亮麗的內裡也是腐蝕不堪也大有人在。比企谷有開啟了他日常的心理世界。
接下來正如他所知道的，在平塚靜丟下比企谷八幡後，雪之下雪乃和比企谷八幡的語言戰爭就開始了。
當然，比企谷已經先介紹了自己。讓一旁的竹下冰見不得不感慨，這兩人課外書看的多，他居然插不上話。
看來這身體原主人的知識量只限於課本啊，和考試無關的書居然沒看，書呆子一個。得多看些課外書充充電了。這一刻他那自尊心受到了不小的打擊，不能只當書呆子。
對於早知道在門外偷聽的竹下冰見來說，平塚靜又一次的忽然闖入他並不意外。這個老師雖然平時暴力了一點，看似任性獨斷，但她卻也是一個關心學生的好老師。
要不也不會提在雪之下成立侍奉部後，給需要幫忙的學生們介紹侍奉部了，並時刻關注著，引導著他們方向。
至始至終竹下冰見都儘量讓自己處於一個不起眼的狀態，讓給雪之下和比企谷定下比賽的平塚靜注意不到自己。
他加入侍奉部可不是主動的，也並不想去插入雪之下三人的青春戀愛劇中。他可不認為自己能吸引雪之下。
“哦，對了竹下，不要以為自己一聲不吭就看不到你了，你可要好好的參加社團活動，好好努力啊。”也不知道她口中的努力是什麼。
心裡吐槽，嘴上卻老實的竹下冰見道：“是，是。”還好，看來我不是她的重點觀察物件，那怎麼特意讓我加入侍奉部呢。
給兩人定下了分勝負的比賽，平塚靜滿足的離開了教室。本就一臉清冷的雪之下經過一幡事之後，更是不開心了。
在寂靜的空間中，隨著社團活動的結束鈴聲響起，雪之下迅速的將手邊的文庫本合上小心的放進包裡，站了起來。
“我先走了竹下君，”說完卻也沒有和比企谷打招呼，看了一眼比企谷，說走就走。只留下竹下冰見和比企谷兩人，大眼瞪小眼。
今天是厄運纏身嗎，被叫到辦公室，被迫加入神秘的社團，被只有外表可愛卻高傲的女生暴言相向，還有疑似現充的存在，受到了相當大的打擊啊。比企谷在心裡誹腹著。
看了一眼坐在一旁手裡拿著明顯是歷史書的竹下冰見，要不要打聲招呼再走呢。最後比企谷仍是沒有說出口，默默的推開門離開了教室。
唉，總感覺我在這是多餘的啊。想著從平塚靜帶比企谷到這後的場景，自己全程就像當背景一樣的存在，竹下冰見忽然發現他們三個人都很相似，都是不會主動挑起話題的人。
果然，由比濱結衣是調和劑而我果然是多餘的。