第一百二十八章 （2 / 80）

“這是一種鼓勵和引導，以後或許不再是單純的以成績論待遇，還要涉及到個人的心性作風，從以技能考核為導向的應試型教學，轉變成為以個人修養漸漸為主體的素質型教學。”講師感嘆，又圈出了一部分資源出來，點指道，