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透過這次課堂的測試,沉楓對於學生們的心理狀況有了一個大致的瞭解,大部分學生們對於情理與法理的討論也是中規中矩,像英子那樣情理遠超過於法理回答的學生終歸還是少數。
學生的家庭情況對於他們成長路上的影響格外的深遠。
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