“沒意見！”
自來也可惹不起她，連連擺手道：“川端小姐，我對您沒任何不滿，您的創作課程價值萬金，區區一個A級忍術算得了什麼！”
眼看川端鳴子小姐又要像訓孫子一樣狠狠訓自來也一頓，鳴人連忙解除了影分身，將她化作了一團白霧。
等文學少女消失，自來也才緩了口氣，尷尬地擦了擦額頭上留下的汗，苦笑道：“好吧，這件事就到此為止吧，我也不追究了。”
“鳴子醬說算你識相……”鳴人當起了溝通橋樑，傳話道：“對了，自來也老師，鳴子醬問你，你還想繼續上文學課嗎？只要拿忍術課來換就可以喲。”
自來也表情糾結，沉吟半晌才痛苦地搖了搖頭：“還是算了吧……我怕把持不住，咳咳，我是說太忙了沒時間學。”
自來也不肯再上文學課，也就是說不會再給鳴人上作為交換的忍術課了，鳴人的失望之情溢於言表。
看到鳴人失落的樣子，自來也心中一動，正色問道：“鳴人，看得出來，你很想跟我學忍術提高實力，只要你能回答我幾個問題，我也不是不能教你。”
鳴人眼睛一亮，欣喜地說道：“太好了，忍界就沒有能難住我的問題，快問我吧！”
自來也嚴肅地問道：“你的理想是什麼？”
“成為大科學家！用科學改變忍界，用科學創造美好未來，結束忍界的戰亂，讓每一個忍界人都擁有和平富足的生活！”
鳴人想都沒想，脫口而出。
自來也聞言也是眼前一亮，仔細打量了面前乳臭未乾的小黃毛一番，不由得對他刮目相看。
回想起妙木山蛤蟆大仙人的預言，再結合鳴人表現出治國之才和超凡的一小時學會螺旋丸忍術天賦，自來也越發覺得眼前的少年很可能是真正的預言之子。
可是，用科學改變忍界又是怎麼回事？
自來也繼續問道：“能具體說說麼？”
“忍界之所以戰亂不休，癥結有兩點！第一點是制度，第二點是生產力！”
鳴人似乎早就胸有成足，侃侃而談道：
“首先，說說制度問題，一國一村的制度，其本身就導致了忍村之間的天然對立，明明是國家間的矛盾，最後流血往往是忍者，忍村之間為了區區一點援助資金就為大名領主奔走互相殺戮結仇，仇恨當然會越積越深。
忍國大名和本國忍村也不是一條心，武士集團無法和忍者抗衡，一定非常擔心忍者們反客為主，憑藉強大的武力推翻他們的統治地位，當然要想盡辦法削弱忍者的實力。
難道說木葉建立，分封尾獸之後，忍國之間就真的有那麼多利益衝突的不可調和的矛盾嗎，三次忍界大戰真的有非打不可的必要？
我看未必，很可能是大名為了削弱忍村而故意挑起的，拿出錢來買忍者的命，讓忍者們死於毫無意義的戰爭。
我曾讀過一本龍之國鄰國東瀛國忍者故事，講的就是大名搞了一個忍者對抗戰，讓兩個忍村的忍者互相殺戮來決定繼承權，最終兩個村子的忍者中相愛之人也要刀劍相向，最終死傷殆盡。龍之國曆史上有‘兩桃殺三士’的典故，以利益為誘餌，引誘武力強橫者自相殘殺而去除威脅，是上位者常耍的技倆！”
自來也一愣，他卻是從未從這樣的角度看待戰亂不休的忍界，難道說，忍者們捨命為大名服務，反倒中了大名的驅虎吞狼之計，白白流血犧牲？
細細一想，木葉建村六十年來，無數人戰死，村子卻越來越弱，這究竟是為什麼？