普通班和優秀班都有戰鬥課程，只是普通班的成員學習到的很多都是體術，而不是像優秀班一樣的超能力輔助手段。
最終成績的高低，取決於對能力的應用方式，以及理解的深度，與理論知識的貫通程度。
以班級為單位，利用虛擬空間模擬器舉行戰鬥比賽，與校園中的和諧比，虛擬世界中就血腥的多了，各班級評比的標準只有一個，就是擊殺其他班成員的人數。
司空明月本應該是上二年級的學生，她當然曾經參加過這樣的比賽，雖然說當時的成績並不理想，但經驗畢竟是有。
在開學不久後，學校為了鼓勵優秀班級的學生努力提升自己的實力，把虛擬戰鬥測評以公告的方式公佈給了新生們，有的人驚訝，有的人不屑，但基本上都為了班級的榮譽而提升自己。
但這其中，並不包括司空明月，她的已經超能力值已經高達二百九，要是在提升的話，就達到畢業的標準了，三百點超能力值。
三百點並不多，甚至可以說是非常少，任何一個在優秀班級中，被當做優等生培養的學生們只要稍微努力一下，就會突破這個標準。
再之後想去想留就全憑個人意志了。
司空明月把自所知道己關於虛擬戰鬥測評的技巧全部告訴了默傑，讓默傑有了充分的準備，這種知己知彼的感覺還讓默傑有了一點的作弊的感覺。
一年後……
在默傑的努力和期待下，一年的時間很快就過去。又是即將迎來戰鬥測評的時候了。
在這一年中辰和拓寧輪流和默傑切磋，使得默傑的戰鬥能力和戰鬥經驗大幅度提升，而且超能力值也因為異能的經常使用提升很快，足足提升了五十點，從當時的一百三十提升到了一百八十。
但更重要的是因為異能變強，默傑的招式也變得多了起來，不僅僅只是像當初那樣把火球凝聚成自己想要的形態了，但是與先天超能力值的提升相比，這些都不算什麼。
默傑的先天超能力值僅提升了一點，但千萬不要忘記，他的提升空間只有二十，現在提升的這一點，令他異能的控制能力大幅度提高，的十五點超能力可以在效果是頂的上現在十點超能力，這是質的變化，而不是數量的簡單提升。
默傑一年的努力，才僅僅提升了一點，可見提升之難，這大概就是普通班的學生無法在異能者的道路上走下去的原因。
……
絨夏站在講臺上，將虛擬戰鬥測評的注意事項向他們說著，但是沒有多少人在聽，每個人都躍躍欲試的準備著在虛擬的世界中衝鋒陷陣，只要班主任一聲令下，他們就會如狼似虎般的撲向傳送用的電話亭。
最終，他們也沒有機會撲向電話亭了，等絨夏講完話，再帶隊前往電話亭的時候，看見的不只有電話亭，更多的是攢動的人頭。
所有的學生及班主任師全都去擠一個電話亭，這才是真的人山人海。
即使是這樣，默傑一隊人馬還是成功殺到了虛擬空間模擬室。