“好的，徐院士，陸老師，祝你們一路平安！”
和各位航天員告別之後，徐佑和陸知瑤乘坐的返回艙順利的起飛了。
這一次的返回，徐佑和陸知瑤不會直接乘坐返回艙回到藍星，而是會先回到神鳥號空天戰機上，然後再返回藍星。
這樣的話，可以大大的縮短返回所用的時間，並提升飛行及降落過程中的安全級別。
徐佑和陸知瑤來月球時，乘坐的那架神鳥號空天戰機，一直在月球軌道上待命，此時，已經飛行到了返回艙的正上空。
沒過多久的時間，返回艙便順利的與神鳥號接軌。
回到空天戰機上面後，徐佑和陸知瑤終於可以稍稍放鬆一下了。
向航天院報告了他們安全返回到空天戰機上之後，徐佑將控制機艙錄音的按鈕關閉。
看見這個細節之後，陸知瑤知道，徐佑是想要跟自己講述一些秘密了。
“瑤瑤，我跟你講一個故事，這個故事很長，你要耐心的聽哦。”
陸知瑤點了點頭，豎起耳朵聽著徐佑的講述。
“從前，有一個高中生，他學習十分的努力，但成績一直非常的普通。突然有一天，他掌握了一項強大的能力，可以擁有比常人更高的學習效率，但與此同時，也需要付出更多的努力，否則他也並不會有任何的收穫。就這樣，他一點兒一點兒的進步，逐漸成為了大家眼中的‘學霸’……”
起初的時候，陸知瑤並沒有聽出徐佑話中的意思，但隨著徐佑的講述，陸知瑤也發現了其中的玄機。
“直到有一天，這個孩子發現，其實所有的一切並不是平白得到的，而是一種因果的迴圈。說到底，這項能力，其實是他自己賜予給自己的。”
聽到這裡，陸知瑤問道：
“所有說，這整個的過程，就是一個時空閉環，是嗎？”
“是的，就是一個時空閉環。如果他無法創造出這項技術，並將這項技術送給曾經的自己的話，那這一切都將完全的崩塌。”
“有沒有什麼其他的解決辦法呢？”陸知瑤繼續問道。
“其他的辦法，就是再一次進行迴圈了。這裡的一個好處是，每進行一次的迴圈，都可以進一步強化這種能力。當然，這裡面最重要的事情，是這個孩子必須在每一次的迴圈中，都願意付出百分之一百的努力，最大化的利用這項能力才可以。”
徐佑儘量用最言簡意賅的話去講述著這段故事，聽完了徐佑的講述之後，陸知瑤一時也不知道該說些什麼了。
沉默了一會兒之後，陸知瑤說道：
“所以，徐佑，你為什麼會選擇將這個故事分享給我？”
對於自己意外獲得這項能力的事情，一直以來徐佑對陸知瑤也是緘口不言的。
“瑤瑤，因為是時候該告訴你了。而且，想要達成最後的目標，也是絕對離不開你的幫助的。”