前世這首曲子推動了國內的電音風潮，坐穩了電音鼻祖的地位，在這個世界它的地位就沒有前世那麼崇高了。
眾人吃完飯，休息了一會，路老師班的八位女生也來到了多媒體教室。
“好了，大家抓緊時間開始練習。”李聖哲說完轉身對剛剛來到的幾位女生道：“你們幾位到這邊來。”
看著幾位美女對自己熱切的眼神，李聖哲直接進入了主題道：“譜子大家上午都看過了吧，路老師說你們幾位都是班級裡最好的女高音，聲線優美動聽……所以請幾位師姐過來幫幫忙。
大家要做的也不多，就是兩段和聲，都標註在了譜子上，等會那邊樂隊演奏到需要和聲的時候大家就在這裡和聲，大家準備一下。”
李聖哲說著聽到樂隊的排練馬上到了需要和音時，停頓了一下道：“大家準備一下，我們先和一次試試感覺。”
八位美女相互看了一眼，點了點頭，就在這時樂隊剛好進入第一部分。
李聖哲對著她們打了一個起手勢。
“啊~~啊~……”
當她們剛一開口，李聖哲的眉頭不由皺了起來，不過他沒有打斷。
直到第一部分和音結束後，李聖哲才道：“大家多練習幾次，在熟悉一下節奏，聲音要放空，先做到統一發聲。”
練習不是一時半會就能搞定的，現在急不來。
交代完她們，李聖哲轉身來到樂隊這邊，等他們整首排練結束，李聖哲道：“大家先停下，我說一下。
在第二段開始這裡，咱們試試1=be轉1=ba前1二後模式，然後進入第二段。”
“額！”
李聖哲剛說完很多人都愣住了，這是什麼意思？
“是什麼意思，吹4拍的曲子4拍是5也要吹出強弱次強弱，是這樣嗎？”
樂隊這邊有人蹙眉問道。
不遠處的狄教授看到大家的反應，不由一笑，對李聖哲更是刮目相看，來到這邊道：“轉調的意思就是需要你把原來bE調的do，當做現在調的fa。
也可以說把原來調的do這個音，當做現在調的sol，按照音階關係再排列一次。
強弱關係大部分時候屬於理論上面的，實際演奏的時候，一般不會那麼吹毛求疵的，所以你們有些人可能不太清楚……”
合唱組幾位美女在後面小聲議論著：“哇，李聖哲好厲害，說的那些他們都不懂。”
“搞得你好像懂一樣，不過他確實很牛。”
“他都不是音樂專業的都這麼厲害，要是他學這個專業，很多人都沒有活路了。”
“也不知道他有沒有女朋友？”
“……”
沒想到狄教授乘機給大家上起課了，聽著狄教授給樂隊普及知識，李聖哲退到了一邊，仔細聽著，剛才就是那麼隨便一說。
樂隊好幾位都是他的學生，這首主題曲狄教授是當成課題交給他們的。
回頭看了一眼路老師，正在邊上研究者譜子，李聖哲心裡不由吐槽到：“這就是教授和普通老師之間的差距啊！
看看人家狄教授，你就不能乘著有機會現場指導一下你的八位姑奶奶？她們現在正在用危險的眼神盯著我呢！”
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