“姐，這個不難，從哪裡入手，重要看我們有哪些人才，有什麼人才就排什麼節目，這次我們可以用的人才有美術組和體育組，這個節目的樣式就比較多了，美術當然在場景和燈光佈置方面有優勢，我們可以安排美術情景劇，話劇等，如果給校長再說一下，讓美術組和語文組協同一下，寫一些語言類的節目，反應我們今天的社會生活，和時代風貌，不就非常好嘛，2小時節目，我們可以搞45分中的語言節目。這個可以讓我們組的兩個教師負責，第二項，我們可以動員體育組教師，他們可以編排一些體育類的節目，比如說，體育韻律操，武術散打表演，這個我們可以搞上10分鐘，這樣下來，真正的音樂類節目就只有了60分鐘，這六十分鐘還可以分為演唱類和器樂類，舞蹈類，這樣下來，唱歌類也就剩下30分鐘，獨唱20分鐘，合唱5分鐘，對唱5分鐘，舞蹈20分鐘，樂器演奏10分鐘，這樣兩個小時的節目就夠了”。
“那怎麼分工呢”？
“每個人都有任務，把任務平均分配，分的下去就分配，分不下去就抓鬮”。
王婷：“可是，抓鬮常常會抓到自己不喜歡的東西，還是搞不好”。
“對呀，最好不抓鬮，任務分解後，大家挑選，或者根據你對老師的瞭解情況分工，說服他們服從分配”。
“我現在比較擔心的是周玲和李梅梅，這兩個傢伙，我與他們沒有矛盾，可是從他們的眼神中，分明可以感受到，他們對我不滿，因為這個，我分給他什麼任務，都不會高興的”。
“我們搞一個全校教師大合唱，讓他們兩個人去負責這一個節目，給他們在老師們面前重塑自身形象，把這個道理給他們講清楚，如果他們還想多幹點，也可以由他們自己挑選，我想他們也許會答應的”。
李悅娣把問題想得還是太簡單，王婷分解完任務後，按照悅娣的說法，首先把大合唱的任務分給了周玲和李梅梅，立刻遭到了兩人的拒絕。王婷把理由給他們講了，可是還沒說到一半，就被李梅梅打斷了：“行了，行了，什麼重塑形象，這分明就是想讓我們在老師們面前出洋相，讓老師們背後議論我們，‘看怎樣，不是要調走嗎，還不是乖乖的回來了，有本事調走呀，沒本事吧，沒本事還想和學校對著幹，這就是下場’，你們的那點小算計，我還不知道嗎，想看我和周姐的笑話，就明說好了，何必要這樣呢！”
李悅娣說到：“兩位姐姐，我說……”
李梅梅立刻打斷，說到：“你說什麼呀，關你屁事呀，一個代課的，你有什麼權利在這裡發言呀，哪個人要聽你說了，學校的事，與你沒有一毛錢的關係”。
周玲馬上附和：“就是，自己幾斤幾兩都沒搞清楚，就在這裡亂髮言，先擺正自己的位置好嘛”。
王婷：“周姐，李梅梅，你們怎麼這樣說話，李悅娣確實是代課老師，我們要理解這個代課教師的難處呀，你們怎麼這樣，好像你們沒當過代課教師一樣”。
李梅梅“王婷，你忘了吧，我和周玲姐都是國家分配過來的啊，我們什麼時候厚著臉皮當代課教師了，不像某些人，也不知道走了那個人的後門，幹了什麼缺德事，跑到我們學校來混，你說你代課就帶課吧，還想在這裡發言，不知羞恥”。
李悅娣氣得渾身發抖，她真想上去扇那兩個傢伙幾巴掌，可是她忍住了，算了，自己就先當一回出氣筒吧，這兩個人本來就看不慣自己，說出來也不一定是壞事情。可是王婷有些氣不過，她說道：“照你們那個意思，我也沒有資格給你們安排任務了，那你們就不要在這次文藝匯演中負責演出任務了，我還不信了，離開了你們，我們就啥也搞不成，我不求你們了，什麼人呀，自己吃了虧了，把氣撒到人家李悅娣身上，有本事找校長去鬧吧，你們兩個可以散會了，走吧”。
周玲：“你讓我們走，我們就得走，我們是騾子還是馬？那麼聽你的話，我們不走，我們不但不走，我們還要參加這次文藝匯演”。
王婷：“那你們想幹點啥，不要丟人了，就你們那副德行，想幹點啥，我都不想讓你們幹”。
周玲：“王婷，我們倆都哪副德行了！我們倆都怎麼了，我們再怎樣，也不當蒲志高”
王婷知道周玲的這話是在隱射她沒有跟他們一起去請求調動，在他們那裡成了叛徒。她氣憤的說到：“周玲姐，李梅梅，我今天仍然很尊重你們倆，你們做的不對，也要我跟著你們走，做夢吧，做了壞人的叛徒，就是堅定的革命者，我願意背叛你們的壞行為，我看不起你們”。
李梅梅：“你看不起我們，沒關係，你看得起那個代課老師不就行了，你讓他去搞合唱呀，還有那些體育節目也可以讓她搞呀，我們兩個就要獨唱，不是有30分鐘的演唱節目嗎，我們兩個包了，你們就搞其他的吧”。
李梅梅和周玲畢竟也是師範類音樂專業的畢業生，演唱幾首歌自然也沒有什麼太大問題，但是，會唱和唱好不是一回事，周玲李梅梅天生的嗓音很一般，所以和其他非專業的老師演唱，並沒有什麼區別，王婷不想和他們多說什麼，也不願意和這兩個傢伙胡攪蠻纏，同意了他倆的要求。
李悅娣被安排了合唱節目和體育類節目，王婷和其他老師負責了其他節目。