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36 魔法議會 (2 / 2)

而且賀茂也不需要真的有人解答疑惑,於是陸凝便順著他的話表示一下贊同之類的就可以了,很快兩人就登上了一棟三層的圓形大樓,在那裡找到了元素魔法的講座廳。

“行了,我先去送早餐,說不定一會兒也過來聽聽,回頭見。”

“謝謝,不過一會兒過來可能就沒座位了。”

“哈哈。”賀茂智明擺了擺手,扭頭快步離開了,看起來真的很急。

而陸凝在這裡等了一會兒,便看到一名身材瘦高,一頭銀色長髮,身穿標準魔法師禮服的男子從走廊上走了過來,他單手插在口袋裡,另一隻手拎著一個公文包,發現陸凝站在這裡立刻露出了一個燦爛的笑容“沒想到這麼早就有學生在這兒等我了?走廊上一個人都沒有,我還以為我不受歡迎了呢。”

這個人就是扎菲歐蒙。

“我想大概是本校的學生很少學習元素魔法相關的東西吧。”

神道學院和大部分學院不同,是完的東洋式教學,內容也都是那邊的知識,元素魔法無論是和五行數術還是八卦演算都不是同一類,因此對於這一類講座自然興趣缺乏。來此聽課的都是別的學生,如今還被鎖在大門外呢。

“不得不說有時候東方的教學可能過於古板,兼收幷蓄這個詞我還是從他們那裡學到的,實際做到卻很難啊。”扎菲笑笑,將教室門推開,“不過這位可愛的學生,我是否可以推斷外面其實還是有很多學生期盼著我的課程呢?”

“就我過來的時候看見,不少。”陸凝回答。

“哦,感謝——抱歉,忘記通名。雖然你可能認識我,但正式的自我介紹必不可少,我叫扎菲歐蒙,元素魔法上小有見地,這一堂課程的講師。”

“莉莉安,鍊金術師。”

“那麼我期待著你能將從這裡學到的東西運用在鍊金術當中。”扎菲紳士地一讓,請陸凝先進入教室當中。

這裡的講堂還不小,大概能容納三百人的樣子,可相比於外面依然不大。扎菲在陸凝後方走進來,抬眼觀看了一下整個教室的佈局,說道“遠道求學本屬不易,不該讓學生們沒了聽課的地方,你覺得是嗎?莉莉安?”

“嗯……”陸凝有些搞不清這個彬彬有禮的傢伙到底是什麼意思。

“而作為第一個學生,也許你願意坐上特等席……”扎菲抬起了手,強悍卻極度秩序化的元素排列在手掌內成型,空氣中驟然多了一些厚重感,陸凝微微一驚,這個技巧被稱為元素質變,完掌握的人可以用任何元素來發揮自己需要的魔法,而剛剛扎菲一瞬間就讓教室內的大量氣元素都具有了“地”的性質。

“顯現吧,北風穿過的潔白禮堂。”

隨著扎菲一聲輕吟,空氣中出現了凝實的建築物,它透過一些關鍵點連線在大廳的四壁、地板和天花板上,懸浮於原本存在的座椅上空。

那是第二片座椅席,這一下就將整個教室的容納量翻了一倍,而能夠瞬間在這樣大的面積進行元素質變和地元素塑形,至少他大魔導師的水平已經無可質疑。

陸凝踩著半透明的樓梯走向了上方的這片座位席,腳下傳來宛如腳踏實地一樣的踏實感,而最前排的座位正如扎菲所說,是可以在最舒服的角度看他講課的特等席。

“謝謝您,教授。”

“樂意問您效勞。”扎菲微笑著彎了彎腰,轉身走向了講臺。

而不過十幾分鍾後,門口就擠滿了學生,大多數都被扎菲佈置的教室震驚了一下,甚至還有神道學院派來負責秩序的過來低聲和扎菲交談了幾句。

至於提前坐在這裡的陸凝很快就變得不顯眼了,只有那幾個搶到了她身邊的人多看了她幾眼。

很快,扎菲的課程就準時開始了。

“元素,從魔法的誕生之初便已經存在了這方面的認知。從古老的地水火風,到近代的無數新生元素的發現,這門魔法並沒有隨著時代發展而被淘汰,而是容納了無數新的理論,變得更加複雜、生動和有趣。”

扎菲的講課和之前陸凝看過的那兩位比起來簡直就是教師模範,哪怕她元素魔法的造詣相當低,聽起來也不覺得費勁。

“各位同學在學習過程中,都會存在一個疑問,元素魔法分支繁雜,種類眾多,就連技藝這方面都是各有千秋,那麼我應該往哪個方向學習呢?我是否應該專精於某一兩種元素呢?”

這個問題有很多人都在點頭,顯然是都有類似的困惑。

“我並不是你們真正的指導老師,所以不可能為每個人量身定製計劃。可如果讓我來說,我會告訴你們……不要放棄任何一種元素。”扎菲緩步走在講臺上,用自己的魔杖將一個個元素粒子發射到空中,“元素魔法是我們對於世界規則的掌握,是我們根據自己的心意塑成的奇蹟之術,這即是元素排列的特質。很多人都會說,博而不精,容易使得進度停滯,然而,若是隻擅長三五中元素的使用,你們對這個世界的認知其實是不面的,更難以從中體察到世界的美妙之處。我想沒有人心裡不抱著魔導皇聖,甚至魔導賢者的野心吧?可迄今為止的所有皇聖元素魔法師中,你們知道誰是偏精於一門元素的呢?”

“可是老師,元素親和怎麼解決?”

“那只是當你們處於新手期時才會遇到的困難。我舉個例子,以做菜來說,每個人善於應對的食材都不一樣,一名刀工精湛的魚料理師傅在處理麵食時也很可能失手。這和天賦有關,沒問題,但最終還是由你對元素的認知能力決定的。元素質變這種技術的產生,便是對元素親和理論最大的打擊,這個世界上也許有你不熟悉的元素,卻絕對不存在你無法使用的元素。”

那名學生滿臉感激地坐下了,似乎為此困擾了很久。

“那麼,說了這麼多理論知識,我當然知道你們趕過來也不光是為了這個。”扎菲對學生們笑了笑,“接下來我會實際給你們看一眼那些理論知識的效果。記住,魔法雖然有理論支撐,卻永遠是憑藉實際效果取得成就的,不要關上門自己思考,多跑跑訓練場,對你們有好處。”

學生們會心一笑。

接著,扎菲就開始了一項項的理論驗證,他的教學很細節化,甚至包括了元素排列的重點都毫無保留地傳授了出來,相比於索伊戈和格爾,他做得相當優秀,但對陸凝來說,他有些……缺乏他們那種獨特的個性。

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