董青風帶著笑容：“英語肯定是必須掌握的，因為高考要考英語，而在未來，英語也是和全球交流的工具，很多文獻語言是英文，只有掌握英語，才能更好的吸納廣面的知識。”
“你請坐。”陳海陽往下壓手，望著全班同學道：
“還有其他人嗎？”
馬事成眼球轉了轉，腦子一熱，也舉起了手。
陳海陽同樣請他站起來。
“老師，我覺得英語沒用，因為對於我們大部分人來說，畢業之後根本用不上英語，比如以前我初中的數學老師，他的英語肯定很差，但依然可以成為對社會有用的人。”
聽到馬事成的話，董青風心裡不屑，無非是差生的詭辯罷了，只有英語差的人，才會說英語不重要，像他平時玩的很多遊戲光碟，根本沒有中文，但他英語好，能勉強看的懂，才能體會那些遊戲。
儘管馬事成說了否定的意見，陳海陽依然語氣平和：
“你也坐下。”
然後他問大家：“你們認為誰說的對？”
不等大家回答，他繼續說：
“兩位同學說的都對，英語很重要，但也不重要，不掌握英語，依然可以在社會上生活的很好。”
“這點誰也無法否定。”
“但是。”
“對於我們學生而言，英語必須掌握，因為高考中，英語佔了一百五十分，如果失去這一百五十分，你們連上大學的機會都沒有。”
“我們未來是否用的上英語，這不是學生應該考慮的事，我們要做的，是必須要學好英語！”
陳海陽加重語氣：“明白了嗎？”
他語氣嚴厲：
“我對你們要求很低，只要你能考到我定下的分數，不影響其他同學學習，那你在我課上光明正大的玩手機，我都任你玩！”
“絕不會多說你一句！”
“要是達不到我定的標準，還給我搗亂，別怪我不客氣！”
他眼神瞪著班上，手指比劃，陳海陽禿頭，長得壯碩，小臂肌肉強壯有力，他露出這模樣，根本不像是老師，反倒像個大混混。
震得班上同學大氣不敢喘一下。
與此同時，一些同學也在琢磨陳海陽剛才的話，只要英語學好，就能在他課上隨便玩手機？
還有這種好事？
馬事成很開心，他已經開始幻想，在陳海陽課上玩遊戲的快樂畫面了，想著想著，瞅著陳海陽反光的禿頭變得順眼了起來。
……
第二節課是數學課。
數學老師是一個溫婉的女人，說話輕聲細語，聽在耳中十分舒服。