縱然前兩場他都能夠用開掛的方式安然度過，但這最後一場，極具這個時代的特色，他短時間內，還是無法適應。
靈州貢院。
閱卷的考官們起了一個大早，用過早膳之後，才不急不緩的向批閱試卷的小閣走去。
州試已經結束，經過了兩場的篩選，考生已經不足一千，平均分到一位考官手中的試卷，不過數十，他們有著充足的時間慢慢批閱。
樑棟來的很早，他先是將自己手中的試卷翻閱了一遍，沒有看到熟悉的字跡，心中有些失望。
他非常想看看，那個妖孽的策論答得如何，但看來這一次，他的試卷，是分到別的考官那裡了。
失望歸失望，他調整調整心情之後，便坐下來開始批閱。
經過兩次篩選，留下的學子，素質顯然更高，他翻開第一份的時候，看了一會兒，臉上就露出了滿意之色……
與此同時，此處堂內的另一處，一位考官看著面前的一份試卷，眉頭卻是皺了起來。
“毫無章法，狗屁不通，簡直是狗屁不通！”他不僅皺起了眉頭，臉上甚至露出了慍怒之色：“此人到底是不是讀書之人，寫的是什麼狗屁文章，便是八歲幼童也要勝他一籌，這樣的人也能透過前兩場，莫不是做了弊！”
王碩心中十分慍怒，就拿這第一道策論來說，談治理水患，他既不歌頌聖人的功績，也不引經據典，簡直是亂寫一氣，文筆幼稚，沒有任何章法可言……
“裁彎取直”是什麼東西，“植樹造林”和治理水患又有何關係，這一道策論，哪怕是尋常學子，閉著眼睛也能寫出來勝過這一篇千倍百倍的文章，他閱卷多年，從未見過這樣拙劣的策論。
本著負責任的態度，他又看向了第二題。
防治瘟疫，多喝熱水？
他已經不用再看下去了，順手將這張考卷放在右手邊他放在右手邊的，都是劣等不中的試卷。
他重新取過一張試卷，此考生第一題先歌頌了大禹的功德，引經據典，又肯定了當代治水的舉措，提出幾點看法，文章寫得花團錦簇，當取！
看完了這一張試卷，他的心情才好了一些，在試卷上畫了一個圈之後，將之放在左手邊，代表這是他向主考強烈推薦的考卷。
有幾人從門外進來，堂內的考官抬頭看了看，紛紛起身，抱拳行禮。
為首的兩人，是本次州試的主考，方王兩位大人。
他們身旁，還有三人，所有的考官已經認識過了。
這三位並不算是考官，不過，自數年前科舉改制之後，但凡策論試卷，除考官外，還會設有三位協考。
這三位協考，必定是精於某道，他們的意見，對於主考至關重要。
這三道策論涉及治水，律法，防疫，所請協考，也是各有來頭。
水部郎中，張昊。
京東路提刑，宋千。
太醫丞，凌一鴻……