周瑭在魏明霞向她道歉的瞬間，所有的委屈，如決堤的洪水，再也難以壓制，她的眼淚奪眶而出。
但是，周瑭將張子淇抱過來，輕輕地為其做運動療法的放鬆手法。
周瑭一邊做手法，一邊掉眼淚。她想止住，然而，她越是用力止淚，越難止住。
周瑭索性由著眼淚流，做一個手法，拿手背抹掉腮邊的眼淚。
魏明霞見周瑭此狀，愧疚不已，而其也找不到合適的詞語來安慰周瑭，只得默默地陪著周瑭落淚。
做完放鬆手法後，周瑭為張子淇做了肩胛部與側肋部的揉法，以放鬆肩周韌帶，緩解其肩周肌張力高引起的肩部內收之症。
由於張子淇的雙上肢內收、內旋，因此，居中位動作的固定保持，非常重要。既可以促進中線位運動的發育，又可以令其腦細胞記憶此動作，久而久之，上肢活動時，可以支配上肢做此居中動作。
中線位的動作，諸如刷牙、吃飯、喝水、拍手、系紐扣等動作。因此，中線位動作的保持，對於日後生活自理能力有很重要的意義。
這是細水長流的手法，短時間內並不會立刻改善上肢內收、內旋的症狀，然而，堅持下來的效果，確實是可觀的。
雙上肢的療法完成後，周瑭為張子淇做雙下肢的外展、外旋動作。周瑭擦擦眼淚，對魏明霞說：“我看你模仿我做過這個手法”。
魏明霞點頭，周瑭說：“做這個手法時，一定要慢，要輕，不要造成孩子的股骨頭脫位”。
“嗯，謝周醫生”，魏明霞對周瑭十分感激。
由於眼淚繼續流，周瑭不能再多說一字，便繼續一邊哭一邊為張子淇做手法，直至做完這三十分鐘。
“主任，從高文慧的情形來看，這件事只怕沒有那麼簡單“，鄭亦輝對端著水杯喝茶的姚主任說。
姚主任頓了一下，接著喝茶，並沒有發表意見。
以鄭亦輝對姚主任的瞭解，姚主任一言不發，反而證明她對這件事眼亮心明。若是姚主任不瞭解，她會讓鄭亦輝去查的。
這麼短的時間，姚主任就明白怎麼回事，那只有一個人。
張衛國的媽媽！
一定是姚主任從這個女人那裡詢問探聽明白的，那個毫無心機的女人，姚主任兩句話即讓她口若黃河，一瀉千里，不可收止。
“主任，您既然洞若觀火，為何不替周瑭說句公道話？”
鄭亦輝不解，問道。
姚主任看看鄭亦輝，自己挑的這個護士長，確實跟自己默契，自己的心思，她能看出三分來。
姚主任將茶杯放下，說：“我是故意讓周瑭受些委屈的”。
“為什麼？”
姚主任答：“周瑭是我從優秀本科生裡挑到的，理論成績極佳。這幾年，我又讓她學習並且親自做兒童康復的手法。可以說，她在兒童康復專業的把握上，要勝我一籌”。
鄭亦輝點頭，就姚主任對周瑭的培養上，她對姚主任敬服。她從各個層面、有規劃地培養周瑭，且培養得自己的學生，青出於藍。
雖然她是在培養自己的接班人，但是能做到這一點的人，著實不多，姚主任著實令人欽佩！
姚主任繼續說：“但是，周瑭的性子太過平淡，既無上進之意，也無再進之心。加之，她恃才，既不屑於人際，又仗才自傲，此處不合心意，便想著挑順意的地方。這些年，若不是我壓制她，她早就跳轉了”。