七月，天熱。
趙子建穿著T恤大褲衩坐在走廊下，看著院子裡的羅小鐘用功。
打從高考結束之後羅超群把他送過來，中間趙子建自己也是各種事情不斷，動不動就把小傢伙丟回去一段時間，所以別看加起來快一個月了，但兩個人真的待在一起的功夫，也就兩週多點。
可即便如此，趙子建還是逐漸發現了這個小孩身上的一些優點。
他不狡黠，很認真。
有人說那肯定是廢話，五六歲的孩子，哪裡來得及學會狡黠呢！
但在趙子建看來，恰恰相反，一個五六歲的孩子，天性好動的時候，又是幾乎從沒有離開過父母的保護，所以往往十個孩子裡倒有八九個是狡黠的。
非貶義。
他們就是會更想玩一會兒，他們就是想撒個嬌，他們就是像四五個月的小狗一樣，破壞慾極其強烈，什麼東西都想翻騰一遍。
而且五六歲的孩子，已經開始學會撒謊，學會抵賴，學會用哭來對抗。
但羅小鐘不。
這小孩你說傻吧，很憨厚、很認真是不假，但絕對不傻。
趙子建到現在還沒有教過他真正深的東西，充其量算是打熬身體、舒展筋骨的階段，他這個年紀，也不可能教一些真正的東西——這個過程，其實是蠻枯燥的，樂趣不算大，不過羅小鐘傻呀，師父怎麼說，他就怎麼練，大熱的天，即便院子裡其實體感溫度很舒服，他還是經常練得一身大汗，小臉兒通紅，經常看得謝玉晴都心疼，忍不住要念叨趙子建兩句。
但他真的傻嗎？
趙子建教他的很多東西，對於老手來說，都是起步的基礎，但對一個孩子來說，其實未必就是真簡單的，這些東西，既刻板、有所標準，不能錯，又要求每個人在練習的過程中不斷的調整適合自己情況的細節——師父當然會幫忙，會指點，但羅小鐘不光是標準地執行趙子建的要求，一絲不苟，而且不少地方，居然會提出自己的想法，這可就很難得了。
要知道，他只是個幼兒園大班的孩子。
尤其是相處日久，他漸漸地跟趙子建，跟謝玉晴都熟識起來，小孩子嘛，不知不覺的就有些孺慕之態——一點點恰到好處不多不少的小可愛小撒嬌，讓謝玉晴喜歡他喜歡的不行。
但趙子建依然沒有最後吐口說要收他做弟子。
這是一個好孩子，將來他未必會成長為一棵好苗子，但只要自己能護住他度過最危難的時候，再多少傳授他一點煉體之術，讓他比普通人多那麼一點自保的能力，將來，他或許是有機會度過平穩自在的一生的。
但是，如果自己真的收了他做徒弟，他就將成為霍東文的大師兄。
那個壓力，恐怕不是一般的大。
趙子建很怕到時候會毀了這個孩子。
有自己在，趙子建有的是信心霍東文這輩子都別想翻出手掌心——不止是早起步的優勢是無比巨大的，關鍵是在起步階段就已經掌握了近乎是終極的修煉法門，這種優勢，才是真正決定性的。
霍東文這個人很不壞，趙子建既然已經收了他做弟子，且準備將來大用他，那就肯定會認真的教，至少讓他將來取得的成就，不會低於前一世那個時候橫行一方的他，但越是如此，羅小鐘的位置就會越發尷尬。
天賦橫行者，性必桀驁。
趙子建有著成熟的心性，與數十年曆練的心境，且也有足夠的能力壓住任何一個弟子，但作為大師兄，羅小鐘幾乎沒有任何可能壓住霍東文。
這真是一個大問題！